科教發(fā)展研究雜志 部級期刊

科教發(fā)展研究雜志介紹

《科教發(fā)展研究》旨在應(yīng)對當(dāng)前世界百年未有之大變局，響應(yīng)科教興國、教育強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等國家戰(zhàn)略的實(shí)施，系統(tǒng)建構(gòu)并充分發(fā)揮科教融合創(chuàng)新機(jī)制的作用，以面對和解決人類共同的重大挑戰(zhàn)和發(fā)展難題。該雜志的辦刊宗旨為“堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載基于我國國情的科教發(fā)展戰(zhàn)略路徑研究成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推動構(gòu)建科教協(xié)同創(chuàng)新理論體系，助力科技與教育融合發(fā)展”。

雜志設(shè)置了多個常設(shè)欄目，以全面反映科教領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和成果。這些欄目包括“科教戰(zhàn)略”、“科教融合”、“科教人才”、“科教治理”、“科教評價(jià)”、“科教創(chuàng)新”、“科教與經(jīng)濟(jì)”、“大學(xué)發(fā)展”和“科技發(fā)展”等。這些欄目不僅涵蓋了科教研究的各個方面，還注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為科教領(lǐng)域的專家學(xué)者提供了一個廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺。該雜志還廣泛征集各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的研究成果，包括科教發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定者和決策者、國內(nèi)外從事教育管理、科技管理的各級管理者、高校/科研院所/企業(yè)管理者以及從事科教管理研究與實(shí)踐工作的各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者等。

科教發(fā)展研究雜志征稿要求

1.所投稿件在作者著作權(quán)有效期內(nèi)的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等可授權(quán)使用的權(quán)利授予本刊編輯部使用。

2.正文標(biāo)題與層次：文內(nèi)標(biāo)題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

3.作者姓名(作者所在單位名稱，所在省和城市名稱，郵編)，如多名作者則分行依次排列。英文作者姓名及單位(作者姓名格式：“ZHANG De-Lin)。

4.參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于８篇。

5.注釋格式與順序?yàn)橹?含整理者、點(diǎn)校者)、書名(章節(jié)數(shù))、卷數(shù)(章節(jié)名)、版本(出版社與出版年月)及頁碼等。

6.關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，為了便于檢索，一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組，數(shù)量要適中，3~8個。

7.引言一般不超過300個字，闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻(xiàn)，不應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)討論。

8.圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫詞或樣品代號應(yīng)在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應(yīng)緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強(qiáng)行斷開段落內(nèi)文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

9.基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。

10.來稿提倡言簡意賅，詳略得體。來稿務(wù)請遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，遵守國家有關(guān)著作權(quán)、文字、標(biāo)點(diǎn)符號和數(shù)字使用的法律和技術(shù)規(guī)范以及本刊的有關(guān)規(guī)定。