職專學(xué)生法制教育論文

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1.召開主題班會

召開法律知識方面的主題班會，進行普法教育。用知識競賽，分組比賽的方式，讓學(xué)生說出所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。如：《未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。讓學(xué)生明白哪些是未成年人不能做的事情。從入學(xué)教育開始，直至畢業(yè)，將發(fā)生在身邊或者網(wǎng)絡(luò)上熱議的事情搬到班會上，做到一事一議，聯(lián)系實際，涉及自身，達到教育深度的最大化。

2.旁聽庭審活動

利用社會資源，擴大社會環(huán)境熏陶作用。和本地有關(guān)部門取得聯(lián)系，在條件允許的情況下，組織學(xué)生走進法庭，近距離地觀摩公開審理的刑事案件。用發(fā)生在身邊的案例，特別是和青少年教育有關(guān)的案例，讓參加庭審的學(xué)生們受到教育，得到啟發(fā)，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3.法制節(jié)目交流

在早自習(xí)、自習(xí)課、政治課上播放法制節(jié)目。如《大家看法》、《普法欄目劇》《今日說法》《法律講壇》《大家說法》《今日開庭》《政法報道》《法治第一線》《法制民生》等優(yōu)秀法制節(jié)目，拓寬學(xué)生的法治視野，夯實學(xué)生的法律知識、激發(fā)學(xué)生學(xué)法興趣，使學(xué)生明確是非，吸取教訓(xùn)，加深印象，受到啟發(fā)。

4.晨讀法治新聞

帶領(lǐng)學(xué)生利用早自習(xí)時間晨讀法治新聞。新聞報紙這種普法教育主要是通過法制新聞報道的方式實行的。在媒體的宣傳和推動下，掀起學(xué)生學(xué)法、守法、用法、護法的興趣，利用好新聞這一有效的工具，扎實有效的推進法制教育的進程。作為班主任，隨時注意搜集這方面的新聞材料，有針對性地選用。特別是養(yǎng)成一種習(xí)慣，在班級形成一種制度，對學(xué)生的法律修養(yǎng)將會起到不可估量的作用。

5.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已走入千家萬戶，與人們的生活息息相關(guān)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不可或缺的重要組成部分，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”，對網(wǎng)絡(luò)格外關(guān)注。其具有資源共享、虛實結(jié)合、生動直觀、互動交流、滲透性強等諸多特點。要想擴大法制宣傳教育的覆蓋面，提高影響力，真正營造互聯(lián)網(wǎng)法制宣傳教育工作的良好氛圍，吸引學(xué)生參加競賽活動，切實做好班主任法制教育工作，就一定要利用好互聯(lián)網(wǎng)這個有力的平臺。可以說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在法治教育中，既能起到積極的作用，又能產(chǎn)生消極的影響。正確引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校教育者需順時適勢、因勢利導(dǎo)、趨利弊害，在法制教育中合理利用網(wǎng)絡(luò)，豐富視野、拓寬眼界，開辟學(xué)校法律教育新空間。

6.走上街道宣傳

組織職專學(xué)生在人流密集的街道開展以“共創(chuàng)和諧家鄉(xiāng)，從身邊做起”為主題的志愿活動。在這樣的活動中，讓學(xué)生們運用自己已經(jīng)掌握的法律知識進行宣講活動，表達構(gòu)建和諧家鄉(xiāng)的決心，并以發(fā)放普法宣傳單的方式呼吁廣大市民共同參與普法，從身邊小事做起，共創(chuàng)和諧美好家鄉(xiāng)。在這項工作準備過程中，學(xué)生心中的很多法律知識便會更明確更清晰更扎實；在宣傳教育他人的過程中又使學(xué)生自身得到凈化升華。

7.模擬法庭實踐

組織職專學(xué)生開展“模擬法庭”活動。利用班會時間在教室里“開庭”———比如圍繞某校園失竊案進行庭審，法官、公訴人、書記員、證人、被告和法警等均由學(xué)生們扮演，按照真實法庭的程序進行模擬演示，通過“模擬法庭”讓學(xué)生們在體驗和參與中加深了解法庭審理程序和相關(guān)法律知識，接受法制教育?；蛘吒鶕?jù)實時社會上新近發(fā)生的廣受大家矚目的刑事案件進行模擬開庭，引發(fā)思路，開闊視野，受到教育。

8.學(xué)習(xí)法律文書

法律文書是指公民、法人、國家機關(guān)及其它組織在處理各種法律事務(wù)中，為實現(xiàn)法律賦予的權(quán)利和履行法律規(guī)定的義務(wù)而依法制作的、具有法律效力和法律意義的一系列文書的總稱。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的民用法律文書的撰寫，達到一般民用法律文書自行書寫的程度。這項學(xué)習(xí)，可以和語文作文課相融合，和“街頭宣傳”“模擬法庭”相結(jié)合。語文課，把這一項當做應(yīng)用文進行小作文訓(xùn)練。街頭宣傳，遇到市民咨詢有所需求，鼓勵學(xué)生予以幫助，教師從中給予指導(dǎo)?！澳M法庭”涉及法律文書環(huán)節(jié)時指導(dǎo)學(xué)生認真書寫，反復(fù)推敲，一絲不茍，實實在在讓學(xué)生得到訓(xùn)練提高。

9結(jié)語

職專學(xué)生的法制教育外延等同社會外延，無時不在無處不有。教師應(yīng)用心加以利用，千方百計采用恰切實可行的措施、豐富多彩的手法，讓我們的學(xué)生得到啟發(fā)、受到教育、提升境界、思想升華、健康成長。

作者:戴晶晶單位:遼寧阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校