籃球教學(xué)論文范文10篇

1個性化教學(xué)方法對高校籃球教學(xué)的促進作用

通過選擇進行個性化的教學(xué)方案進行高?；@球課程的指導(dǎo)和教育，從多個角度分析都能夠有效推進高?；@球的教學(xué)進度，對高校籃球教學(xué)有著十分重要的促進作用。1.1豐富高校籃球課堂教學(xué)手段，提升學(xué)生上課熱情。我國籃球事業(yè)的起步時間較晚，發(fā)展的時間也較短，雖然已經(jīng)在各個國際比賽中取得了一定的成績，但是相比較于西方國家來說，我國的籃球事業(yè)依舊存在明顯的差距，有著長遠的進步空間和發(fā)展可能。但是籃球項目由于其運動和比賽過程中獨特的娛樂性和觀賞性，以及運動員明顯的身材特征等特點，在我國有較為廣泛的接受度和大眾欣賞支持程度，籃球比賽屬于我國人民觀看和討論較多的體育賽事。因此，各大高校選擇將籃球教育引進到高校的體育教學(xué)課程中，也是看中了籃球課程教學(xué)能夠為學(xué)生帶來的身體和思想上較為全面的發(fā)展幫助和引導(dǎo)。個性化教學(xué)的引進和應(yīng)用，能夠通過具體和有效的手段豐富高?；@球的教學(xué)手段，從而吸引更多學(xué)生關(guān)注籃球喜愛籃球，提高上課熱情，幫助實現(xiàn)教學(xué)目的。1.2幫助學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展與提升。我國籃球項目傳播和流行時間較短，高?；@球課程開設(shè)和起步時間較晚，其課程開設(shè)最初的目的也是為了幫助我國高校學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換，接受自己逐漸步入獨立自主的年齡階段?；@球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生建立健全身體和心智素質(zhì)，為未來踏入社會奠定良好的基礎(chǔ)?；@球課程教學(xué)和訓(xùn)練過程中，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)的集體觀念、自強不息的奮斗精神、尊重對手的比賽心理以及靈活多變的應(yīng)對思路等。個性化教學(xué)方法是根據(jù)不同對象的具體個性化的心理特征和思維變化，從而進行教學(xué)方法和教學(xué)手段的調(diào)整，以達到保留學(xué)生個性思維的同時提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。1.3改善現(xiàn)有高校籃球教學(xué)資源分配不均的情況。在高?；@球教學(xué)過程中應(yīng)用個性化教學(xué)方法手段的另一個推動因素便是當前我國大多數(shù)高校在進行籃球課程的相關(guān)硬件建設(shè)、器材購置及教學(xué)資源分配過程中存在缺失和漏洞，導(dǎo)致高?；@球的教學(xué)方法改革受到客觀因素的阻礙，建立和規(guī)劃的教學(xué)目標無法實現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。因此，國家教育部門和相關(guān)的教育專家便提倡籃球教學(xué)逐漸向個性化方向轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換過程中及個性化方法應(yīng)用過程中，勢必將涉及教學(xué)方案和教學(xué)手段的改革，個性化教學(xué)方法注重的是課堂教學(xué)要有針對性，既保留傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點，又要大膽創(chuàng)新，建立具有區(qū)域性和代表性的籃球課程教學(xué)手段，做到個性化的建立。這樣一來，就督促和推動了高校籃球教學(xué)資源分配不均情況的改善。1.4符合當代國家倡導(dǎo)體育課改的號召。我國作為一個人口大國，在人數(shù)上占據(jù)著巨大的優(yōu)勢，但是受到經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)濟條件的限制，我國過去幾十年間對國家未來的發(fā)展規(guī)劃和工作重心的安排上忽視了體育健身和運動鍛煉的重要性，將更多的建設(shè)重心和關(guān)注點都放在了國家的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化發(fā)展上，而忽略了體育人才的培養(yǎng)。在其體育思想中提出，籃球項目具有其獨特的外交作用與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展前途，要不斷提高對籃球事業(yè)的重視和支持。高校進行籃球教學(xué)的個性化改革和轉(zhuǎn)化，正是積極響應(yīng)國家倡導(dǎo)全民健身和體育課課改的號召的表現(xiàn)，對當前籃球教學(xué)過程中存在的籠統(tǒng)化、表面化、敷衍化的教育訓(xùn)練問題進行及時的整改與調(diào)整，為國家培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀的籃球人才，促進我國籃球事業(yè)的健康發(fā)展。

2個性化教學(xué)方法在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用

各個高校應(yīng)積極在高?；@球教學(xué)過程中不斷去實踐和應(yīng)用個性化的手段和方式，來轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)現(xiàn)狀，改善高?；@球發(fā)展過程中的尷尬難題和困境，幫助籃球課程更好地傳播和流行，實現(xiàn)對學(xué)生身心健全的培養(yǎng)。2.1教師增強籃球課堂上的有效互動，實現(xiàn)因材施教。個性化教學(xué)方法注重的是保留教學(xué)過程中參與人員即教師和學(xué)生的個性化理念和狀態(tài)，教師能夠做到合理安排教學(xué)進度，實現(xiàn)因材施教的教學(xué)中心和目的，學(xué)生則需要做到在接受教師的教育和教學(xué)時保持自己的獨立思考能力和價值觀念，學(xué)會對課堂教學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑，對籃球課程有自己的思考和判斷。教師在課堂教學(xué)過程中可以通過增強課堂的有效互動來踐行個性化教學(xué)方法的推進和深入融合。例如，通過語言上的豐富和靈活增加與學(xué)生間的語言互動趣味，提升學(xué)生的興趣與熱情；通過增加競賽和游戲的方式來加強學(xué)生間相互的肢體互動，幫助學(xué)生建立良好的心態(tài)與團結(jié)精神；通過課前的安全教育及精神鼓勵等方式加強師生間的情感互動，讓學(xué)生充分感受到關(guān)愛，做到因材施教。2.2學(xué)校豐富教學(xué)資源，增加籃球教學(xué)設(shè)施和器材?，F(xiàn)今大多數(shù)高?；@球教學(xué)方法和手段依舊沿用著傳統(tǒng)的體育課程教學(xué)的方式，在硬件設(shè)施和教學(xué)器材的管理上都存在較大的缺失。由于大多數(shù)高校的建校時間較早，校園的占地面積與校園內(nèi)部的裝修和環(huán)境相比于新興的高校顯現(xiàn)出陳舊與狹小的窘態(tài)。因此，籃球課程所需要的場地和硬件器材的配備也受到了影響，最直接的問題便是由于校園較小，沒有多余的空地和面積進行籃球場的建設(shè)，因此籃球場大多與普通操場建立在一起，操場上除了籃球架之外，還設(shè)立了足球網(wǎng)、乒乓球臺、羽毛球網(wǎng)等，導(dǎo)致學(xué)生在上課過程中無法充分活動施展，影響教學(xué)的質(zhì)量和效果。個性化教學(xué)方法強調(diào)學(xué)生個性化的發(fā)展，因此學(xué)校需要豐富教學(xué)資源，增加籃球教學(xué)設(shè)施和器材進行配合與實踐。2.3端正學(xué)生對待籃球課程的態(tài)度，樹立其獨立的籃球思想和觀念。雖然籃球運動在我國有一定的群眾基礎(chǔ)和接受度，但對大多數(shù)高校學(xué)生來說，體育鍛煉與運動本來就是一件不太愿意參與的事情。由于我國獨特的人口結(jié)構(gòu)和教育政策，大學(xué)生在進入大學(xué)之前經(jīng)歷的都是以文化教育和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為中心的高中教育，對體育鍛煉的疏忽讓學(xué)生形成了不愛運動的不好習(xí)慣，身體素質(zhì)普遍偏差。而籃球又是一項需要技巧和體力支持與付出的體育運動項目，所以多數(shù)學(xué)生對待籃球教學(xué)的心態(tài)并不端正，認識也不到位，抱著懶惰和僥幸的心理選擇籃球課程。個性化教學(xué)方法的實施，能夠幫助教師實現(xiàn)教學(xué)過程的豐富和趣味性，增強學(xué)生的興趣，端正學(xué)生的態(tài)度，同時針對性的培養(yǎng)方案又能培養(yǎng)學(xué)生獨立的籃球思想觀念。2.4建立個性化和有針對性的課程考核標準與評估體系。我國各大高校在國家提倡體育課課改的號召下，紛紛進行體育課程內(nèi)容的強化和豐富，開設(shè)籃球課程，以實現(xiàn)大學(xué)生的身心全面發(fā)展和健全。高校籃球作為一項技巧性與理論相互結(jié)合促進的體育項目，更加注重學(xué)生對籃球技巧及籃球競賽心理的理解和領(lǐng)悟，所以對不同學(xué)生身體和心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)來說，除了學(xué)校教師和學(xué)生在籃球課程教學(xué)過程中踐行個性化教學(xué)方法之外，對學(xué)生的籃球能力和素養(yǎng)的考核標準的建立也應(yīng)參考和借鑒個性化方法的手段，做到考核方式方法的多樣化，幫助學(xué)生對自身有一個全面細致的了解，實現(xiàn)健康發(fā)展。

3結(jié)語

目前我國高校籃球經(jīng)過多年的發(fā)展，雖然取得了一定的成績，但是在發(fā)展過程中還存一些問題。通過對個性化教學(xué)方法對高?；@球教育的作用和意義進行了探討與總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在高?；@球教學(xué)中應(yīng)用個性化教學(xué)手段，能夠有效地提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，教師在高?；@球教學(xué)中，要積極使用個性化教學(xué)方法，以有效存進我國高校籃球教學(xué)事業(yè)發(fā)展。

一、研究對象

本文以吉林大學(xué)籃球教學(xué)為研究對象進行研究。

二、研究方法

(1)文獻資料法:為了更好的研究女大學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，廣泛閱讀了心理學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)方面的書籍，并查閱中國知網(wǎng)上關(guān)于女大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的論文，對這些文獻進行總結(jié)分析。(2)專家訪談法:對吉林省高校體育教學(xué)方面的專家學(xué)者進行訪談，主要就女大學(xué)生對于籃球是否存在興趣開展的。(3)問卷調(diào)查法:在吉林大學(xué)開展隨機的問卷調(diào)查，一共發(fā)放300份問卷，回收300份，回收率為100%，其中有效問卷達到297份，問卷有效率達到99%。(4)數(shù)理統(tǒng)計法:運用SPSS、EXCEL軟件對問卷的調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析，為論文分析提供數(shù)據(jù)支撐。

三、結(jié)果與分析

(一)女大學(xué)生對籃球運動的認知情況調(diào)查分析

一、工作目標：

強化學(xué)科研討，1繼續(xù)深化教育科研。提高教學(xué)質(zhì)量。

加強業(yè)余訓(xùn)練，2抓實傳統(tǒng)項目。提高運動質(zhì)量。

二、工作重點及主要措施

1規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

按表上足、上好體育課，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實“兩操三活動”課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》確保成績合格率達市規(guī)定指標。

一、工作目標：

強化學(xué)科研討，1繼續(xù)深化教育科研。提高教學(xué)質(zhì)量。

加強業(yè)余訓(xùn)練，2抓實傳統(tǒng)項目。提高運動質(zhì)量。

二、工作重點及主要措施

1規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

按表上足、上好體育課，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實“兩操三活動”課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》確保成績合格率達市規(guī)定指標。

本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，深入落實科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達標”活動，“規(guī)范常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下

(一)加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1.為新教師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。

2.嚴格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習(xí)，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文、案例、反思等活動，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。

我是一名中學(xué)語文教師。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績。

一.教學(xué)工作方面

1.加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。如在進行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力。在進行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進行作文教學(xué)時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。

由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標：

1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

一、基本情況概述

二中是一所10年創(chuàng)辦的市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，建校年來為國家培養(yǎng)了大批體育優(yōu)秀人才，特別是年與原民辦實驗中學(xué)合并成新的二中以來，學(xué)校大力推進素質(zhì)教育，全面落實新課程方案，體育基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強。高起點，學(xué)校采取高標準、大群體、多項并存，競技訓(xùn)練多渠道開發(fā)學(xué)生體育訓(xùn)練項目。己形成了體育特色，受到縣體育局、教育局多次表揚。法國地擲球隊和我國國家地擲球隊先后來校訪問交流。團省委、市教育局以及縣各領(lǐng)導(dǎo)先后巡視我校體育訓(xùn)練工作，并給予了高度評價。在開足國家規(guī)定的體育課時外，還大力開展課外體育活動，“廣播體操”、和“太極拳”等體育校本課程實施良好，“武術(shù)操”、“健美操”如火如荼的開展。地擲球成為了學(xué)校的一大亮點，中長跑、乒乓球、籃球等為中學(xué)生競技體育已步入聊城的先進行列。學(xué)?，F(xiàn)有田徑場一處，籃球場六處，乒乓球案二十五張，排球場一處，地擲球場四處，乒乓球訓(xùn)練室三個。

二、建立建全各項組織

學(xué)校一貫重視體育工作，校長均親自抓體育衛(wèi)生工作，并由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，從思想上、組織上、物質(zhì)上為體育與健康課程的教學(xué)與開展群眾性體育運動，培養(yǎng)體育人才提供保證。為了更好的推動學(xué)校體育工作有序開展，健全了組織機構(gòu)，成立了分管校長為組長，德育主任、班主任和體育教師為成員的學(xué)校體育工作機構(gòu)，為有計劃、實施體育教學(xué)與訓(xùn)練提供了可靠保障。

三、管理制度規(guī)范

我校全面貫徹教育方針，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，模范執(zhí)行《全民健身計劃綱要》、《中華人民共和國體育法》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《〈學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）〉實施辦法》等各項學(xué)校體育法規(guī)，學(xué)校引進ISO000管理體系，使我校的管理更加科學(xué)化和制度化。學(xué)校采取多項有力措施，積極增進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣，提高學(xué)生運動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強、進取精神，培養(yǎng)學(xué)生終身健體的習(xí)慣作為體育工作的出發(fā)點與歸宿，形成了一套有序有效的管理評價制度，目前每周至少安排4次課外活動，并保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，全校體育合格率達7％以上。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市教育工作會議精神，依據(jù)省教廳、市教育局工作部署，以努力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)為目標，不斷創(chuàng)新和改革工作方法，加強條件保障，強化管理和督查，把各項工作落到實處。

一、體育工作

（一）群眾體育

1.做好省全民健身活動狀況調(diào)查。

2.做好2015年農(nóng)民體育健身工程的布點、軟件資料、場地硬化、器材、資金落實工作。

3.新建兩個健身站點、兩個健身氣功輔導(dǎo)站及六條健身路徑。

年即將過去，作為教師的我又順利的結(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應(yīng)該就一年以來的工作做一下認真的總結(jié)?？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣?？傮w來說，我的年，工作十分順利，成長較為迅速！

一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)

我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推進二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)；因材施教，注重實踐；師生平等，教學(xué)相長；終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學(xué)識水平和工作能力

(一)教育研究

1、積極參加學(xué)校市級課題《農(nóng)村初中提高弱勢群體子女學(xué)習(xí)能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級子課題《農(nóng)村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》。