立足崗位范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇立足崗位，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞： 就業(yè)導(dǎo)向 中職計(jì)算機(jī) 教學(xué)模式

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷擴(kuò)大。然而目前大部分中職學(xué)校在計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)上已無法滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。因此，中職學(xué)校在開展計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)。

一、當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)與就業(yè)目標(biāo)的脫節(jié)

目前，在我國(guó)大部分中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，由于缺乏與社會(huì)需求的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與崗位的實(shí)際需求相脫節(jié)，學(xué)生并不具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生即便進(jìn)入工作崗位無法滿足該崗位的工作需求，嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展。

（二）教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的違背

在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)過程中，老師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度始終停留在理論層面而缺乏實(shí)踐應(yīng)用的能力，難以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。同時(shí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的知識(shí)掌握不夠深入，機(jī)械式地接受專業(yè)知識(shí)，久而久之產(chǎn)生一定的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，嚴(yán)重影響中職計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效率。

二、解決中職計(jì)算機(jī)教學(xué)問題的對(duì)策

（一）目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)導(dǎo)向

為改變中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，其教學(xué)模式應(yīng)隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改變而有所改變。首先，中職學(xué)校在開展計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)時(shí)應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，即在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)專業(yè)、課程設(shè)置及技能訓(xùn)練等各方面均應(yīng)緊密圍繞市場(chǎng)對(duì)學(xué)生能力的需求，堅(jiān)持以計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展需求為主要切入點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，為之后更好地進(jìn)行人才培養(yǎng)做足充分的準(zhǔn)備。

（二）優(yōu)化校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式

以就業(yè)為導(dǎo)向的中職教育培養(yǎng)模式，其重點(diǎn)在于培養(yǎng)應(yīng)用型的技術(shù)人才而非理論型人才。該模式強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合及校企結(jié)合，以最大限度地提升中職學(xué)校的實(shí)行力度，幫助學(xué)生掌握職業(yè)技能，從而更好地滿足就業(yè)崗位對(duì)人才的需求。在此教學(xué)模式中，學(xué)生不僅能直接接觸到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，還能學(xué)到先進(jìn)的理論知識(shí)，可謂一舉多得。此外，任務(wù)型教學(xué)也是中職學(xué)校大力推行的教學(xué)模式之一，該模式能讓學(xué)生在分析實(shí)際問題的過程中，提高自身的分析與解決問題的能力，有效促進(jìn)學(xué)生邏輯推理及動(dòng)手能力提高?？偠灾?，該模式的重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，以滿足不同企業(yè)的定制化需求。對(duì)此，中職學(xué)校應(yīng)從招生開始便根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行專門的人才培養(yǎng)。

（三）強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練

中職學(xué)校在開展計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，不僅要讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)，還要努力為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生將自身所學(xué)與專業(yè)實(shí)踐技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。唯有如此，才能有效提升中職學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使其更好地與市場(chǎng)接軌。此外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生在實(shí)踐中吸收知識(shí)，繼而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展及更新?lián)Q代速度逐步加快，學(xué)生唯有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能保證自身所學(xué)不會(huì)“過時(shí)”。因此，學(xué)校應(yīng)多為學(xué)生提供去對(duì)口企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間充實(shí)自身，以發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的不足，從而提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)保證自身的軟硬件教學(xué)設(shè)備更新及時(shí)，盡可能地為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境。

（四）優(yōu)化教學(xué)課程設(shè)置

中職學(xué)校在對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置方面，必須保證其具備一定的針對(duì)性，才能在人才培養(yǎng)過程中保證教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的緊密結(jié)合。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中面對(duì)學(xué)生之間的個(gè)體差異，應(yīng)給予充分的尊重，為學(xué)生多開設(shè)一些選修課程，使學(xué)生根據(jù)自身喜好與特長(zhǎng)自主選擇課程進(jìn)修，從而讓每一位學(xué)生都能獲得全面的發(fā)展。此外，針對(duì)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置方面，教師在教學(xué)過程中一定要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，時(shí)刻掌握市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的最新需求，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使其更好地滿足崗位的需求。

教師在開展計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生自主建立網(wǎng)站，然后根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，為其分配不同的工作，如針對(duì)技術(shù)過硬的學(xué)生，讓其負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)；對(duì)于理論知識(shí)掌握良好的學(xué)生，讓其負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常管理。通過這樣的方式，不僅加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，讓學(xué)生在交流過程中相互借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，繼而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)效率。

三、結(jié)語

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的要求越來越高。中職學(xué)校作為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的重要場(chǎng)所，應(yīng)立足于社會(huì)與市場(chǎng)，采取以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，促使學(xué)生逐步提升自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平。此外，中職學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，使其更好地滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn)：

篇2

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講會(huì)，來自礦采掘服務(wù)隊(duì)的我是一名普通的皮帶運(yùn)轉(zhuǎn)班長(zhǎng)。今天我演講的題目是：“立足崗位除隱患，關(guān)愛生命保安全”。

生命對(duì)于每個(gè)人來說，都是最寶貴的。嫩綠的小草，清澈的溪流，巍峨的群山，皎潔的月光，雖然平凡，雖然司空見慣，其卻只有在擁有生命的前提下，才會(huì)擁有這一切。但各類安全事故的頻頻發(fā)生，也讓我們足以感受到了生命的脆弱。 據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天發(fā)生各類安全事故高達(dá)2800多起。每4分鐘就有1人被奪去寶貴的生命。每天各類事故使上千人成為殘疾，讓上百個(gè)家庭陷入與親人的生離死別之中……

煤礦透水事故中，被困礦工漸漸消失的求救敲打聲；高樓火災(zāi)中不堪忍受烈火的煎熬如樹葉般在空中飄落的人影；車輛相撞現(xiàn)場(chǎng)扭曲的車廂和斑斑血跡；空難中散落的飛機(jī)碎片和肢體殘骸……

安全知識(shí)的貧乏,安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn),這些觸目驚心的數(shù)字和事故的背后，匯集了多少人悔恨的淚水和撕心裂肺的痛苦？事故發(fā)生后，人們總是追悔莫及：“如果當(dāng)初對(duì)安全問題能夠高度重視，那么事故就不會(huì)發(fā)生，悲劇也不會(huì)上演。” 生老病死是自然規(guī)律，但天災(zāi)人禍有些還是可以避免的。 ，

我們大家每天上班、下班，進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，可以發(fā)現(xiàn)我們周圍各種安全標(biāo)識(shí)、警示牌，這都是為了營(yíng)造一個(gè)良好的安全的氛圍，更是對(duì)我們一種無聲的提醒。在工作中我們要服從安全人員的監(jiān)督指導(dǎo)，自覺遵守各種安全規(guī)章制度，讓事故無隙可乘，這就需要我們?nèi)w礦工的不懈努力。

在這里，我們不妨給每個(gè)事故做個(gè)假設(shè)：假設(shè)你當(dāng)時(shí)多走幾步，假設(shè)你當(dāng)時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行安全措施的檢查，假設(shè)你在操作時(shí)在系統(tǒng)圖前多看幾秒鐘， 假設(shè)你當(dāng)時(shí)認(rèn)真戴好安全帽，事故也許就不會(huì)發(fā)生?？梢?，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)并不難，關(guān)鍵在于有沒有責(zé)任心。其實(shí)， 習(xí)慣性違章我們完全可以杜絕，只要每個(gè)人多留點(diǎn)心，我們可以避免誤操作事故，只要對(duì)工作有個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，安全就會(huì)時(shí)刻伴隨著你。

我也是一名皮帶維修工，我深知，皮帶的安全運(yùn)轉(zhuǎn)是重中之重，十幾年的井下工作經(jīng)歷，身邊也曾出現(xiàn)過殘酷的事故現(xiàn)場(chǎng)，事故原因往往卻是違章造成的，這更讓我深深的感到，安全問題其實(shí)真的需要我們每個(gè)崗位工人的參與和重視，對(duì)于每個(gè)崗位來說，都同樣重要。因?yàn)樗P(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。作為一個(gè)煤礦的職工，如果不注重安全，不學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不加強(qiáng)安全意識(shí)，不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)企業(yè)不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)任。

一個(gè)合格的礦工，就要立足崗位，盡職盡責(zé)，樹立安全第一，預(yù)防為主的思想。“隱患大于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。這是我們每個(gè)礦工應(yīng)牢記得警世名言，也是我們每天上班時(shí)都要恪守的信條。“千里之堤，毀于蟻穴”一點(diǎn)點(diǎn)的安全隱患，最終都可能釀成無法挽回的事故啊! 朋友們！當(dāng)你啟動(dòng)機(jī)械開始一天工作的時(shí)候 ，當(dāng)你手持工具檢修設(shè)備的時(shí)候，當(dāng)你行走在運(yùn)輸機(jī)巷采掘頭面的時(shí)候，請(qǐng)您注意安全！

有這樣一個(gè)問題一直在我腦海里縈回：是什么力量使我礦安全工作穩(wěn)步前行一路高歌？是什么力量使我礦又實(shí)現(xiàn)了幾代人夢(mèng)寐以求的安全零目標(biāo)？ 是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致的思想工作和安全管理者腳踏實(shí)地不懈的追求！是“ 生命至上、安全第一”政策法規(guī)的溫暖人心！是各級(jí)安全責(zé)任制的真正貫徹落實(shí)！

篇3

摘 要：社會(huì)的發(fā)展要求每一位教師立足崗位，提高業(yè)務(wù)技能水平，探索適合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展道路，本文重點(diǎn)闡述如何做一個(gè)真正意義上的好教師。

關(guān)鍵詞：教師 現(xiàn)代教育 提高 技能水平

按照區(qū)教育局、關(guān)埠教育組的部署，我校從2013年3月下旬開始，用半年的時(shí)間在全校教職員工開展“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，

學(xué)校多次召開學(xué)習(xí)交流會(huì)。圍繞“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)要求，舉行學(xué)習(xí)座談，交流心得，下面我圍繞“教師個(gè)人如何立足崗位，提升自身修養(yǎng)”這一問題進(jìn)行闡述。

社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教師隊(duì)伍提出了更高的要求，這就需要每位教師加強(qiáng)自身建設(shè)、提高教學(xué)水平，在如何做一個(gè)好教師上下功夫，不斷思考和探索優(yōu)秀教師的發(fā)展之道。做一個(gè)好教師是我們不斷追求并為之奮斗的目標(biāo)，本人認(rèn)為好教師應(yīng)該具備以下條件。

一、要有滿腔熱情

孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如樂知者。教與學(xué)的過程都需要充滿熱情，即教師對(duì)教書育人的熱情和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，對(duì)教學(xué)充滿熱情的老師能夠把上課當(dāng)做一種事業(yè)。上好一堂課，教師首先要培養(yǎng)自己的

熱情，把上課當(dāng)作是自身價(jià)值的體現(xiàn)，在講臺(tái)上盡情揮灑、展示自己的水平，把學(xué)生當(dāng)作是最忠實(shí)的觀眾，真正把講臺(tái)當(dāng)作人生的舞臺(tái)；其次要培養(yǎng)學(xué)生的熱情，這就需要教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用什么模式切入，如何設(shè)置懸念引發(fā)學(xué)生思考，選擇怎樣的經(jīng)典案例等，既要保證課程嚴(yán)謹(jǐn)、逐步開展，又要保證師生間有充足的互動(dòng)，確保教師與學(xué)生充滿熱情。

二、應(yīng)具備五大素質(zhì)

俗話說：“名師出高徒”，每位教師都渴望成為“名師”，然而，名師的出名靠的是淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)，重視因材施教，具備獨(dú)具一格的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和超群的教學(xué)水平。教學(xué)水平是教師的基本功，以下幾點(diǎn)是好教師應(yīng)具備的能力。

1. 不斷學(xué)習(xí)的能力

教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。在教學(xué)過程中，教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)在不斷更新，很多的新知識(shí)、新問題、新方法不斷被提出，這就需要教師不斷學(xué)習(xí)，將新技術(shù)、新思路引入課堂，使教學(xué)課堂與時(shí)俱進(jìn)。所以，每一位教師都要多閱讀最新的書、報(bào)，多從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中了解所教領(lǐng)域知識(shí)發(fā)展情況，多向其他教師學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)與教學(xué)相結(jié)合，在課堂中加以運(yùn)用。

2. 具備良好的專業(yè)技能

教師是人類靈魂的工程師，首先做到熱愛自己的工作，把教學(xué)當(dāng)作一種樂趣，全身心地投入到教學(xué)中；其次要掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，所教學(xué)

科知識(shí)是教師應(yīng)掌握的最基本知識(shí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)科內(nèi)容靈活、深刻的領(lǐng)會(huì)對(duì)于有效教學(xué)是至關(guān)重要的，每位教師必須精通所教學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容。

3. 學(xué)會(huì)使用贊賞的語言

“好孩子是夸出來的”，同樣，好學(xué)生也是夸出來的。當(dāng)學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，教師—定不要忘記夸獎(jiǎng)他，這樣會(huì)讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，獲得成就感。反之，教師的批評(píng)指責(zé)容易傷害學(xué)生的自尊心，影響學(xué)生良好性格的形成，甚至產(chǎn)生自暴自棄、偏激、攻擊等行為。每個(gè)學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)不一樣，有的語言智能突出，有的空間視覺智能突出，有的運(yùn)動(dòng)智能突出，教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功之處，并給予充分的肯定；同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了問題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至有一個(gè)小小的善舉，教師都要用愉悅的語氣給予真誠(chéng)的贊賞。

4. 善于控制自己的情緒

學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒，既是教師維護(hù)自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素養(yǎng)和教學(xué)效果的必要條件。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師準(zhǔn)備批評(píng)他時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，千萬不要讓情緒左右。事實(shí)上，只有教師完全控制了自己的情緒，才能在面對(duì)任何學(xué)生時(shí)，能面帶微笑；做好自己的情緒管理工作，才能夠在課堂被打斷后依然全心投入，圓滿完成教學(xué)過程。

5. 做一個(gè)公平的教師

每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師公平的對(duì)待，可是部分老師戴著有色

眼鏡，對(duì)待學(xué)生按照成績(jī)分等級(jí)，使成績(jī)差的學(xué)生受到不平等的待遇，從而產(chǎn)生消極心理。其實(shí)，不管學(xué)生成績(jī)好壞，他都是班級(jí)中不可缺少的一部分，可為班級(jí)作出不同的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢(shì)，成績(jī)好的可以為班級(jí)的成績(jī)加分，熱愛運(yùn)動(dòng)的可以在體育方面掙得榮譽(yù)，口才好的可以在各類演講比賽中一展風(fēng)采??做一個(gè)公平的老師是對(duì)學(xué)生人格的尊重，也是作為一個(gè)老師的基本要求。

三、要掌握有效的教學(xué)方法

教師必須掌握一定的教學(xué)方法，在上課之前，充分備課可以減少教學(xué)活動(dòng)間的過渡時(shí)間，避免教學(xué)的中斷，建立教學(xué)規(guī)程和程序。在教學(xué)過程中，可以結(jié)合課程內(nèi)容采用案例、演示、提問、討論等教學(xué)方法，使學(xué)生積極參與到課堂中去。有效的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，反之，照本宣科、枯燥的教學(xué)方法會(huì)使課堂死氣沉沉。

篇4

剛剛閉幕的黨的十七屆六中全會(huì)，對(duì)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮做了專題研究部署，強(qiáng)調(diào)要努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。這一部署具有重要戰(zhàn)略意義，顯然要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，絕非易事，需要全社會(huì)的共同努力，而教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著釋疑解惑、教書育人的重任，在文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)中，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

要注重傳統(tǒng)文化的宣傳教育。文化是一個(gè)民族的靈魂，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，也是我們賴以生存的精神家園，發(fā)展社會(huì)主義文化，必須宣傳好、傳承好我們的優(yōu)秀文化。建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)絕不是一朝一夕的事情，很可能需要祖祖輩輩的努力，而學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，在教學(xué)過程中，教師除了上好專業(yè)課程以外，還應(yīng)該注意加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的普及教育，大力弘揚(yáng)民族精神和中國(guó)特色的時(shí)代精神，讓學(xué)生了解我們國(guó)家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，使得學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

要注重教學(xué)形式的多樣化。如今的學(xué)生“見多識(shí)廣”，視野較寬闊，了解的東西也多，懂得的知識(shí)也多，所以教師在教學(xué)過程中，不能一味地注重老師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式，而是應(yīng)該注重教學(xué)形式的多樣化。六中全會(huì)提出的戰(zhàn)略任務(wù)，高度太高，理論性太強(qiáng)，學(xué)生們肯定接受不了，也理解不了，這就要求教師在教學(xué)過程中注重方式方法，要講政治也要講靈活性，比如可以到愛國(guó)主義教育基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、“誦讀經(jīng)典 愛我中華”、“我們的節(jié)日”、“愛國(guó)歌曲大家唱”等各類主題實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的文化學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，樹立文化風(fēng)尚，提高他們的文化自覺性。

要注重學(xué)生道德素質(zhì)的提高。中國(guó)是文明古國(guó)，有著悠久的歷史文化資源，但是近年來隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，許多傳統(tǒng)道德都面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)首先要堅(jiān)持以文化人。因此，教師有義務(wù)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，要引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，通過各類課內(nèi)外主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，注重心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、理性包容的社會(huì)心態(tài)，從而推進(jìn)社會(huì)公德、個(gè)人品德、家庭美德建設(shè)，讓學(xué)生從心靈深處得到震撼和教育，讓他們知榮辱、講文明、樹新風(fēng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，作為教師，應(yīng)該積極行動(dòng)起來，立足自身崗位，注重加強(qiáng)學(xué)生的德智體全面教育，通過教師這個(gè)特殊崗位，將真、善、美樹立在學(xué)生心靈深處，增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺性，培養(yǎng)更多對(duì)社會(huì)有用的人才，從而不斷開創(chuàng)文化事業(yè)發(fā)展與文化產(chǎn)業(yè)繁榮的新局面。

篇5

關(guān)鍵詞：消防 “三化”建設(shè) 長(zhǎng)效機(jī)制

中圖分類號(hào)：C931 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-3973（2012）010-122-02

作為社會(huì)消防監(jiān)督管理的創(chuàng)新措施，新疆建筑消防設(shè)施“三化”建設(shè)取得了巨大的收獲和成就，通過防火崗位加強(qiáng)消防建設(shè)工程的施工監(jiān)管、調(diào)動(dòng)全社會(huì)積極參與消防宣傳“五進(jìn)”，行政執(zhí)法與專業(yè)服務(wù)雙管齊下的職能落實(shí)，消防工作的新疆模式——“三化”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制已初步形成，同時(shí)為社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，火災(zāi)事故防控奠定了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。新疆工作座談會(huì)的召開，為新疆的發(fā)展帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，政策的傾斜與扶持必然帶來社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的大跳躍，大跨步，重大項(xiàng)目正在如雨后春筍一般涌現(xiàn)，消防工作面正臨巨大挑戰(zhàn)。筆者就“三化”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制與新疆跨越式發(fā)展的銜接中存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)對(duì)策。

1 長(zhǎng)效機(jī)制的定義及建筑消防設(shè)施“三化”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要意義

長(zhǎng)效機(jī)制即能長(zhǎng)期保證制度正常運(yùn)行并發(fā)揮預(yù)期功能的制度體系。長(zhǎng)效機(jī)制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨著時(shí)間、條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善?！叭苯ㄔO(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，簡(jiǎn)單地說就是為提高單位預(yù)防和減少火災(zāi)危害的能力，從政府、職能部門、中介組織、社會(huì)單位自身各個(gè)層面，促使“三化”建設(shè)工作能夠在社會(huì)管理中長(zhǎng)期有效的發(fā)揮作用，并不斷地健全與規(guī)范的制度體系。

“三化”建設(shè)通過長(zhǎng)期的檢驗(yàn)和總結(jié)，對(duì)新疆消防工作產(chǎn)生了巨大推動(dòng)作用，建立“三化”工作的長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)消防安全管理、促進(jìn)社會(huì)面火災(zāi)事故防控、保障新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安具有重大并且深遠(yuǎn)的意義。社會(huì)單位消防安全管理包括兩個(gè)方面的核心內(nèi)容：（1）硬件設(shè)施，主要指建筑消防設(shè)施完整好用。（2）軟件管理，主要指內(nèi)部消防安全按管理制度落實(shí)到位?！叭苯ㄔO(shè)緊緊圍繞這兩個(gè)核心，形成縱橫交錯(cuò)的管理體系，縱向從政府、職能部門、中介組織、各社會(huì)單位到個(gè)人，主要體現(xiàn)在行政執(zhí)法，社會(huì)引導(dǎo)，消防服務(wù)等方面；橫向從單位內(nèi)部各個(gè)部門、人員，通過對(duì)消防滅火、疏散、通訊、救護(hù)的協(xié)調(diào)配合以及單位消防設(shè)施的設(shè)置、管理、檢查、維護(hù)、保養(yǎng)?！叭苯ㄔO(shè)促使單位形成良好的消防環(huán)境，使之融入單位日常運(yùn)作和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，保障消防安全管理以及“三化”工作長(zhǎng)效展開并且良性循環(huán)。通過借助政府牽頭，各職能部門分工管理，消防機(jī)構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用，街道、社區(qū)、派出所全力協(xié)助的工作模式，在社會(huì)面乃至全區(qū)形成較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)規(guī)范，逐步形成社會(huì)單位消防安全經(jīng)營(yíng)規(guī)范，促使形成穩(wěn)定的消防環(huán)境。

2 當(dāng)前建筑消防設(shè)施“三化”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中存在的突出問題

（1）社會(huì)單位作為責(zé)任主體，責(zé)任心不強(qiáng)，安全管理職責(zé)落實(shí)不到位，成為消防安全管理“短板”。1）在日常監(jiān)督檢查中，不少單位不能正確認(rèn)識(shí)建筑自動(dòng)消防設(shè)施在火災(zāi)預(yù)防和撲救中的重要性，責(zé)任主體意識(shí)樹立不強(qiáng)，消防安全管理制度落實(shí)不到位，忽略工作落實(shí)。2）重視建筑自動(dòng)消防設(shè)施建設(shè)，但對(duì)落實(shí)設(shè)施日常保養(yǎng)、維護(hù)等基本職責(zé)疏于管理。不少國(guó)有企業(yè)，事業(yè)單位忽略了必要的消防管理經(jīng)費(fèi)，在財(cái)政預(yù)算中未加入消防維護(hù)管理資金，以至維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)費(fèi)無法落實(shí)保證，缺乏培訓(xùn)合格的消防設(shè)施操作、管理人員。

（2）中介組織作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，公安消防機(jī)構(gòu)仍在上演“獨(dú)角戲”。隨著我國(guó)體制的改革和發(fā)展，公安消防機(jī)構(gòu)的監(jiān)督模式正在向以監(jiān)督，指導(dǎo)，服務(wù)型為主要職能進(jìn)行轉(zhuǎn)變。因此，迫切需要利用消防中介組織將本單位自身無力承擔(dān)的消防安全工作委托給社會(huì)消防安全中介組織來實(shí)施，輔助公安消防機(jī)構(gòu)解決力所不能及的問題，彌補(bǔ)消防監(jiān)督力量的嚴(yán)重不足。設(shè)施檢測(cè)、維護(hù)保養(yǎng)、安全培訓(xùn)仍然停留在消防部門要求、消防部門組織，消防部門建議的層面，多元化的消防中介組織培訓(xùn)急待形成。消防工程設(shè)計(jì)審核中介組織、消防工程監(jiān)理中介組織、消防保安中介組織、火災(zāi)損失核定中介組織等一系列消防中介服務(wù)體系的形成將大大降低社會(huì)面的消防安全風(fēng)險(xiǎn)，提高消防產(chǎn)品、設(shè)施技術(shù)水平，從而為“三化”建設(shè)提供強(qiáng)大的外部保障。

（3）消防工程源頭難把關(guān)。內(nèi)地對(duì)口支援新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施開展以來，來自全國(guó)各地的新建工程消防設(shè)計(jì)文件也越來越多，存在部分設(shè)計(jì)文件對(duì)消火栓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不符合新疆地理氣候的特點(diǎn)，此類設(shè)計(jì)文件中以廠房、倉(cāng)庫(kù)居多，消防管網(wǎng)、泵房未進(jìn)行保溫處理，一方面加大了建設(shè)方的施工標(biāo)準(zhǔn)及成本，一方面影響消防滅火的設(shè)施效能。

3 推進(jìn)建筑消防設(shè)施“三化”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制形成的幾點(diǎn)建議

（1）加大指導(dǎo)力度，從嚴(yán)落實(shí)主體責(zé)任，合理借助中介機(jī)構(gòu)。1）從奧運(yùn)安保有效解決“消防安全責(zé)任落實(shí)難”的根本性問題看，做好消防工作可以從奧運(yùn)安保成功經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)，即“四縱一橫”的消防安全責(zé)任體系。“消防工作責(zé)任不明晰，消防安全責(zé)任不落實(shí)”，是消防工作難以推進(jìn)的頑疾。解決這一難題，需要放寬的思維、從根本上找到一條“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的路子。四縱：上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府、上級(jí)公安對(duì)下級(jí)公安、上級(jí)消防對(duì)下級(jí)消防、部門對(duì)管轄單位；一橫：部門與部門之間的消防工作責(zé)任體系，加快構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、公安消防監(jiān)督、單位全面負(fù)責(zé)”的社會(huì)化消防工作格局。2）在監(jiān)督檢查中，嚴(yán)格落實(shí)社會(huì)單位各項(xiàng)消防安全管理制度，尤其要敦促落實(shí)每日巡查、定期檢查、設(shè)施維修維護(hù)、值班記錄等制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)未落實(shí)消防安全職責(zé)并到期未整改的，消防機(jī)構(gòu)應(yīng)依法予以處罰。3）發(fā)揮設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)中介組織、消防設(shè)施中介組織及安全培訓(xùn)組織的作用，對(duì)單位標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)示化、規(guī)范化等工作落實(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)，協(xié)助落實(shí)。

（2）將建筑消防設(shè)施“三化”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制保障納入消防安全管理制度中。1）建立消防各項(xiàng)工作內(nèi)容的保障資金制度，針對(duì)建筑消防設(shè)施的運(yùn)行、維護(hù)、保養(yǎng)、檢測(cè)以及控制室操作人員，設(shè)立專項(xiàng)資金，切實(shí)保障“三化”建設(shè)各項(xiàng)制度的落實(shí)。2）針對(duì)消防安保人員流動(dòng)頻繁、工資福利待遇不高的現(xiàn)象，建立消防保安員考核制度，即所招聘的安保人員需經(jīng)過消防安保公司系統(tǒng)培訓(xùn)、考核合格后持證上崗。

（3）出善的消防施工、維保、檢測(cè)企業(yè)管理辦法，規(guī)范消防服務(wù)市場(chǎng)。消防施工、設(shè)施檢測(cè)、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)是單位建筑消防設(shè)施投入使用并良好運(yùn)行的前提和保障，由于涉及公共消防安全及個(gè)人人身安全，消防施工、維保、檢測(cè)企業(yè)必須實(shí)行資格管理和市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，并應(yīng)當(dāng)出臺(tái)管理辦法，嚴(yán)格對(duì)企業(yè)及其分支機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍，資質(zhì)、準(zhǔn)入年限以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行明確，規(guī)范和凈化市場(chǎng)，防止工程轉(zhuǎn)包，降低施工、檢測(cè)、維保質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生，以便提升建筑消防設(shè)施質(zhì)量和效能，促進(jìn)建筑消防設(shè)施“三化”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的開展。

（4）借鑒工商部門“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”年審制度和公安“特許行業(yè)經(jīng)營(yíng)許可證”年審制度的有利做法，對(duì)重點(diǎn)公眾聚集場(chǎng)所，公共娛樂場(chǎng)所施行“消防安全檢查合格證年審制度”或者考評(píng)制度。這樣做的好處：1）可以形成行業(yè)年審許可的經(jīng)營(yíng)規(guī)范，促使單位必須將“三化”建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制長(zhǎng)期開展，并在日常監(jiān)督中接受檢查。2）有利于變更防火設(shè)計(jì)規(guī)范后原防火設(shè)計(jì)不滿足防火要求或歷史遺留火災(zāi)隱患的解決。3）可以以此為基礎(chǔ)建立單位消防安全以及消防中介組織的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，將場(chǎng)所安全系數(shù)高，中介組織信譽(yù)好的單位列入消防安全公示中。

篇6

生命對(duì)于每個(gè)人來說，都是最寶貴的。嫩綠的小草，清澈的溪流，巍峨的群山，皎潔的月光，雖然平凡，雖然司空見慣，其卻只有在擁有生命的前提下，才會(huì)擁有這一切。但各類安全的事故的頻頻發(fā)生，也讓我們足以感受到了生命的脆弱。

據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天發(fā)生各類安全事故高達(dá)2800多起。每4分鐘就有1人被奪去寶貴的生命。每天各類事故使上千人成為殘疾，讓上百個(gè)家庭陷入與親人的生離死別之中……煤礦透水事故中，被困礦工漸漸消失的求救敲打聲；高樓火災(zāi)中不堪忍受烈火的煎熬如樹葉般在空中飄落的人影；車輛相撞現(xiàn)場(chǎng)扭曲的車廂和斑斑血跡；空難中散落的飛機(jī)碎片和肢體殘骸……這些觸目驚心的數(shù)字和事故的背后，匯集了多少人悔恨的淚水和撕心裂肺的痛苦？事故發(fā)生后，人們總是追悔莫及：“如果當(dāng)初對(duì)安全問題能夠高度重視，那么事故就不會(huì)發(fā)生，悲劇也不會(huì)上演。”

生老病死是自然規(guī)律，但天災(zāi)人禍有些還是可以避免的。對(duì)于我的崗位來說，鍋爐的安全運(yùn)行更是重中之重，安全的責(zé)任重于泰山。記得有一次交接班時(shí)，水處理工說：“軟化水進(jìn)行了兩個(gè)流程，但水質(zhì)還是不合格，不知道什么原因?！卞仩t運(yùn)行如果水質(zhì)硬度過高，鍋爐就會(huì)結(jié)垢，時(shí)間長(zhǎng)了，不但浪費(fèi)燃料影響供熱，還會(huì)發(fā)生爆炸這樣的大事故，給個(gè)人的生命安全和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。我又按正常的操作程序進(jìn)行了一次軟化水的流程，但水質(zhì)還是不合格，在化驗(yàn)水質(zhì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)盛水樣的燒杯里，有兩個(gè)樹酯顆粒，因?yàn)楹芗?xì)小，一般不易被發(fā)覺。我想：肯定是罐里的樹酯外漏了，起不到軟化水質(zhì)的作用了，班長(zhǎng)也同意這種看法。當(dāng)我們把軟化水罐打開，果然發(fā)現(xiàn)濾網(wǎng)已損壞，大量樹酯已流失。在安裝了新的濾網(wǎng)，重新加裝新的樹酯后，水質(zhì)合格了，鍋爐可以安全正常的運(yùn)行了。由于我對(duì)工作的細(xì)心，排除了一次重大隱患。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音338.com網(wǎng)。

通過這樣的經(jīng)歷，讓我深深的感到，安全問題其實(shí)真的需要我們每個(gè)崗位工人的參與和重視，對(duì)于每個(gè)崗位來說，都同樣重要。因?yàn)樗P(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。作為一個(gè)企業(yè)的職工，如果不注重安全，不學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不加強(qiáng)安全意識(shí)，不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)企業(yè)不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)任。一個(gè)合格的職工，就要立足崗位，盡職盡責(zé)，樹立安全第一，預(yù)防為主的思想?！半[患大于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。這是我們每個(gè)職工應(yīng)牢記得警世名言，也是我們每天上班時(shí)都要恪守的信條。“千里之堤，毀于蟻穴”一點(diǎn)點(diǎn)的安全隱患，最終都可能釀成無法挽回的事故啊!

朋友們！當(dāng)你啟動(dòng)機(jī)床開始一天工作的時(shí)候，當(dāng)你手握方向盤踏上征程的時(shí)候，當(dāng)你手持工具檢修設(shè)備的時(shí)候，當(dāng)你高空作業(yè)架設(shè)線路的時(shí)候，請(qǐng)您注意安全！

安全意識(shí)只能加強(qiáng)，不能放松；安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。讓我們以這次“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)建一個(gè)全員參與的安全氛圍，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的安全環(huán)境。讓我們攜起手來，珍惜所擁有的這一切，立足崗位除隱患，關(guān)愛生命保安全！

篇7

人員總數(shù)的35.%。幾年來，我中心將做好再就業(yè)工作作為踐行"三個(gè)代表"重要思想的具體行為，積極組織開展多樣化的再就業(yè)援助活動(dòng)，充分發(fā)揮街道社區(qū)的職能，05年共開發(fā)就業(yè)崗位5680個(gè)，使86％的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，主要做法有以下幾點(diǎn)：

一、結(jié)合家庭服務(wù)社會(huì)化的需求，積極開發(fā)靈活就業(yè)崗位

我街人員結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：雙職工多、老年人多、機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員多，這些家庭普遍經(jīng)濟(jì)條件較好，社會(huì)化服務(wù)的要求強(qiáng)烈，我們通過社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員對(duì)6000戶家庭進(jìn)行入戶調(diào)查，掌握了解這部分人群的家庭狀況和服務(wù)需求，工作中做到"兩清、一了解、一服務(wù)"，即："底數(shù)清，現(xiàn)狀清；了解需求；提供服務(wù)"，充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，把家政便民服務(wù)作為社區(qū)就業(yè)的突破口，創(chuàng)辦各種類形的社區(qū)就業(yè)勞動(dòng)組織49個(gè)，使348人實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)。成立了人數(shù)達(dá)80余人的各種類型的便民家政服務(wù)隊(duì)（站），常年為居民家庭、提供各類不同內(nèi)容的服務(wù)，基本滿足了轄區(qū)內(nèi)廣大居民的服務(wù)需求。

二、結(jié)合優(yōu)越的地理位置，積極組建公益性再就業(yè)組織

白樓街作為天津市中心地帶，轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、金融、商貿(mào)等單位集中，蘊(yùn)藏著大量的就業(yè)崗位，直接開發(fā)可在短期內(nèi)見效。我們依托駐區(qū)單位，建立工作聯(lián)盟。通過開展服務(wù)和走訪，向駐區(qū)單位發(fā)送了300多份"致駐區(qū)單位的一封公開信"，召開駐區(qū)單位崗位需求洽談會(huì)，及時(shí)了解和采集駐區(qū)單位空缺崗位，并注重提高服務(wù)質(zhì)量，通過開發(fā)保潔、治安、保綠、車輛管理、機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤化等公益性崗位，安置下崗失業(yè)人員500余人。

三、持"一站式"服務(wù)，積極幫扶困難群體實(shí)現(xiàn)再就業(yè)

街道勞動(dòng)保障服務(wù)中心是開展勞動(dòng)保障工作的平臺(tái)，主要任務(wù)就是對(duì)轄區(qū)內(nèi)勞動(dòng)力資源進(jìn)行管理，幫助困難群體實(shí)現(xiàn)再就業(yè)是我們工作的重點(diǎn)。幾年來，我們堅(jiān)持以幫扶困難群體為己任，努力開展再就業(yè)援助服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合街道社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，通過以"幫你再就業(yè)，是我的責(zé)任"為主題，積極開展"送政策、送技能、送崗位、"為內(nèi)容的一站式服務(wù)，堅(jiān)持定期開展再就業(yè)援助服務(wù)活動(dòng)。通過勞動(dòng)保障服務(wù)中心的干部、居委會(huì)主任、協(xié)管員、樓院長(zhǎng)等，入戶走訪下崗失業(yè)人員家庭600余戶，發(fā)放宣傳材料3600份，制作政策宣傳展牌36塊，采集和各類空崗信息630條，舉辦的15場(chǎng)各種不同形式的現(xiàn)場(chǎng)政策咨詢和空崗招聘會(huì)，500余人參加我街舉辦的各種類型培訓(xùn)班，有60余人辦理了小額擔(dān)保貸款。同時(shí)我們還利用駐區(qū)企業(yè)閑置場(chǎng)地資源與企業(yè)聯(lián)手建立商貿(mào)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，結(jié)合退路進(jìn)廳，我街先后建立2個(gè)大型市場(chǎng)，提供180個(gè)崗位，優(yōu)先安置困難群體人員，先后有200余人找到新的就業(yè)崗位，受到了下崗失業(yè)人員的歡迎，取得了較好的效果。

四、宣傳成功創(chuàng)業(yè)典型，幫助失業(yè)人員轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。

篇8

1實(shí)驗(yàn)材料的制備

試驗(yàn)用H13鋼通過電爐熔煉＋真空精煉＋電渣重熔獲得鑄錠，將電渣重熔后的鑄錠進(jìn)行鍛造．在進(jìn)行鍛造前，首先將鑄錠送至天然氣加熱的熱處理爐，以一定的加熱速度將鑄錠加熱到1200℃，在該溫度下保溫2h，由于加熱溫度高，保溫時(shí)間長(zhǎng)，碳化物可以達(dá)到充分的熔解，合金元素的擴(kuò)散能力也得到了提高，可以大大改善合金元素的偏析．鍛造時(shí)，控制始鍛溫度為1150℃，終鍛溫度不得低于850℃，保證鍛件不硬化，并且保證橫向和縱向都鍛透，鍛造比＞3，將鍛造后的H13鋼送入熱處理爐進(jìn)行熱處理．試驗(yàn)用H13鋼化學(xué)成分見表1。

2實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

2．1高溫正火＋球化退火目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)生產(chǎn)廠家對(duì)H13鋼的預(yù)備熱處理工藝是簡(jiǎn)單的球化退火，并未加高溫正火．研究表明，在球化退火前進(jìn)行正火有利于細(xì)化組織和碳化物均勻分布，但正火工藝的研究大多集中在950～980℃左右，通過相圖分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)H13鋼完全奧氏體化溫度為930～940℃左右，因此，采用950～980℃進(jìn)行正火的溫度偏低．為了使碳化物充分熔解，合金元素得到擴(kuò)散，進(jìn)一步提高了正火溫度，達(dá)到1020℃．如圖2所示［4］，采用高溫正火＋球化退火的工藝其球化效果非常明顯，球化率在95％以上，偏析得到大幅度的改善，晶粒度在7級(jí)左右，達(dá)到了北美壓鑄協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)級(jí)．

2．2淬火溫度對(duì)H13鋼組織的影響淬火加熱溫度的選擇應(yīng)以得到均勻細(xì)小的奧氏體晶粒為原則，以便淬火后獲得細(xì)小的馬氏體組織．在奧氏體晶粒長(zhǎng)大不明顯的情況下，適當(dāng)?shù)靥岣叽慊饻囟瓤梢约铀偬蓟锏娜芙?，使奧氏體中含碳量和合金元素量增加，提高淬透性的同時(shí)可提高淬火后的硬度，進(jìn)而在隨后回火過程中可以進(jìn)一步析出彌散的、細(xì)小的碳化物，這種組織有利于提高材料的熱疲勞性能和回火穩(wěn)定性，可充分發(fā)揮H13鋼的潛力．本文選擇的淬火溫度為950℃、1000℃、1050℃、1100℃，保溫1．5h，油淬．

圖3所示為分別在950℃、1000℃、1050℃、1100℃爐中保溫1．5h后在油中淬火所得的顯微組織．通過觀察發(fā)現(xiàn)，不同保溫溫度的H13鋼淬火后的主相均為馬氏體，同時(shí)還有殘余奧氏體和碳化物，隨著淬火溫度的提高，碳化物的尺寸和數(shù)量減少，但是其晶粒尺寸也得到了相應(yīng)的增大，這是由于溫度的提高導(dǎo)致在奧氏體化過程中，奧氏體晶粒尺寸長(zhǎng)大而形成的．為了進(jìn)一步觀察不同溫度淬火下H13鋼的組織，對(duì)試樣做了掃描電鏡分析．圖4所示為通過電鏡掃描觀察到的分別在950℃、1000℃、1050℃、1100℃爐中保溫1．5h后在油中淬火所得的顯微組織．通過觀察發(fā)現(xiàn)，H13鋼在在950℃淬火時(shí)，其未溶碳化物的尺寸大小不一，最大的碳化物可以達(dá)到十幾個(gè)微米，當(dāng)提高淬火溫度到1000℃時(shí)，未溶的碳化物的尺寸較小，但也存在個(gè)別的大尺寸碳化物．其主要原因是在較低的溫度下進(jìn)行保溫，奧氏體成分還沒有足夠均勻化，碳化物溶解較少，尤其是大尺寸的碳化物熔解不充分，導(dǎo)致淬火后碳化物組織不均勻；而在1050℃和1100℃淬火后，碳化物進(jìn)一步得到了減少，其中在1050℃淬火組織碳化物均勻，而在1100℃淬火組織中只存在少量的碳化物，且碳化物的尺寸只有幾個(gè)微米．在900℃～1180℃的溫度范圍，碳化物的含量隨著溫度的升高而下降，當(dāng)溫度達(dá)到1180℃時(shí)，碳化物全部固溶進(jìn)奧氏體中［5］．研究表明，隨著淬火溫度的提高，碳化物溶解得更加充分，當(dāng)淬火溫度為1100℃，保溫時(shí)間為1．5h時(shí)，H13鋼的中碳化物幾乎全部溶解．雖然這會(huì)提高組織的穩(wěn)定性，但是在后續(xù)的回火過程中，不利于碳化物的析出從而強(qiáng)化組織．因?yàn)?，淬火過程中未溶解的碳化物可以作為回火過程中碳化物析出的形核質(zhì)點(diǎn)，且過高的淬火溫度還會(huì)導(dǎo)致奧氏體晶粒的長(zhǎng)大，當(dāng)淬火溫度高于1070℃時(shí)，奧氏體晶粒有明顯的長(zhǎng)大．因此從組織上分析，本文選取淬火溫度1050℃，保溫1．5h為淬火工藝，可以保證奧氏體化過程中晶粒不急劇長(zhǎng)大，一部分溶解的碳化物可以提高組織的穩(wěn)定性、淬透性和淬硬性，未溶解的分布均勻、細(xì)小的碳化物可以作為后續(xù)回火時(shí)的碳化物析出形核質(zhì)點(diǎn)．

淬火溫度對(duì)H13鋼硬度的影響圖5為淬火溫度對(duì)H13鋼硬度的影響，由圖可知，隨著淬火溫度的升高，H13鋼的硬度也隨之增大，其主要原因是：一方面是淬火溫度增加，冷卻速度得到了提高，組織中形成的馬氏體含量增加，硬度提高；另一方面原因是隨著淬火溫度的提高加速了合金碳化物的溶解，使淬火后馬氏體中的碳和合金元素增加，從而提高H13鋼的淬透性和淬硬性，淬火后的硬度自然得到了提高．當(dāng)淬火溫度為1100℃時(shí)，H13鋼的硬度最大，這對(duì)提高H13鋼的耐磨性是有利的，但是在該鋼的基體上出現(xiàn)了裂紋，如圖6所示．因此，本文研究的4個(gè)淬火溫度，在保證硬度的同時(shí)又不出現(xiàn)裂紋，選取1050℃是合適的．

2．3淬火溫度對(duì)回火組織的影響對(duì)熱作模具鋼H13來說，碳化物細(xì)小均勻分布在基體上，對(duì)組織的強(qiáng)化是有利的，因此要求淬火后進(jìn)行后續(xù)的回火處理，使淬火熔解的碳化物有一部分從新彌散析出，產(chǎn)生兩次硬化現(xiàn)象．研究表明，采用同樣的回火工藝進(jìn)行二次回火后，其組織更加穩(wěn)定和均勻，且硬度適中，有利于提高熱擠壓模具的使用壽命［7－9］，回火馬氏體基體及其上分布的碳化物是決定H13鋼力學(xué)性能的本質(zhì)因素．圖7為經(jīng)過600℃，保溫1．5h，不同淬火溫度對(duì)二次回火組織的影響（1100℃淬火形成裂紋，不分析該熱處理回火組織）．對(duì)比圖3和圖7發(fā)現(xiàn)，950℃為回火后的組織，為回火馬氏體＋殘余奧氏體＋少量的鐵素體＋碳化物，回火組織中的碳化物顆粒較大，有的碳化物還成鏈狀分布，這是由于淬火溫度過低，碳化物熔解不充分，從而影響了回火時(shí)碳化物的彌撒析出，且在回火組織中還發(fā)現(xiàn)了少量的鐵素體，這是由于奧氏體化不充分造成的．1000℃淬火＋回火后的組織為回火馬氏體＋殘余奧氏體＋碳化物，此時(shí)析出的碳化物尺寸區(qū)別較大，不利于性能的均勻性．1050℃淬火＋回火后的組織為回火馬氏體＋殘余奧氏體＋碳化物，碳化物彌撒析出，尺寸差別小，且分布均勻，回火馬氏體中還有少量的板條狀馬氏體，這些都有利于H13鋼綜合性能的提高．圖8為淬火＋回火后的硬度，隨著淬火溫度的提高硬度提高，造成這種現(xiàn)象的主要原因是，淬火溫度提高，熔解在基體中的合金元素越多，淬硬性得到了提高．

3結(jié)論

篇9

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目組織；人力資源管理；崗位測(cè)評(píng)；薪酬管理

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的崗位特點(diǎn)決定了項(xiàng)目組中的崗位承擔(dān)工作的責(zé)任和所需的技能的要素與職能組織中的崗位具有明顯差異。矩陣式組織結(jié)構(gòu)在企業(yè)中的廣泛應(yīng)用，使得基于職能制組織結(jié)構(gòu)的崗位測(cè)評(píng)及在此基礎(chǔ)上構(gòu)建的薪酬管理體系必須通過適當(dāng)調(diào)整才能適用于項(xiàng)目組織的配套薪酬策略。

一、目前崗位測(cè)評(píng)及薪酬體系

我國(guó)大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)有的管理制度為職能制。其薪酬體系則是建立在職能制的基礎(chǔ)上，以崗位測(cè)評(píng)為前提，以薪酬改革為重點(diǎn)，以績(jī)效考核管理為配套，三項(xiàng)措施緊密結(jié)合，逐步建立規(guī)范統(tǒng)一、等級(jí)合理的崗位價(jià)值體系。該薪酬體系能夠比較完善的反映出職能制管理?xiàng)l件下，員工崗位貢獻(xiàn)和薪酬之間的聯(lián)系?，F(xiàn)有崗位績(jī)效工資制主要針對(duì)的是相對(duì)固定的職能部門崗位，采用的是在崗位測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上確定崗位相對(duì)價(jià)值（崗位等級(jí)），在此基礎(chǔ)上的建立統(tǒng)一的崗位績(jī)效薪酬系統(tǒng)。一般情況下，崗位評(píng)價(jià)可以將員工薪酬與員工所任崗位緊密聯(lián)系起來。通過崗位測(cè)評(píng)，依據(jù)崗位的重要性與責(zé)任大小，可以確定崗位在組織中相對(duì)價(jià)值和位置。在此基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)自身薪酬支付水平，可以設(shè)計(jì)、確定員工基于崗位評(píng)價(jià)的崗位薪酬體系。通過多年實(shí)踐證明，這種制度都能夠有效實(shí)現(xiàn)效率和公平間的平衡。

二、項(xiàng)目管理中崗位測(cè)評(píng)的問題

在飛機(jī)生產(chǎn)過程中，以型號(hào)項(xiàng)目部為主要形式的矩陣式組織結(jié)構(gòu)因?yàn)槠涓舆m應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境要求的特點(diǎn)，在企業(yè)研制中經(jīng)常被采用，作為項(xiàng)目組織的基本組織構(gòu)架方式。由于受以往管理經(jīng)驗(yàn)的影響，企業(yè)在項(xiàng)目組織中也采用與職能組織機(jī)構(gòu)中崗位相同的崗位測(cè)評(píng)方法和指標(biāo)體系。但職能制組織結(jié)構(gòu)與矩陣式組織結(jié)構(gòu)的管理方法卻有很大差別。具體反映在項(xiàng)目人力資源管理中，就會(huì)出現(xiàn)基于職能組織的崗位測(cè)評(píng)應(yīng)用于項(xiàng)目組織團(tuán)隊(duì)的崗位測(cè)評(píng)的下幾個(gè)矛盾：

1、項(xiàng)目?jī)?nèi)部不同崗位差異矛盾

即使是在矩陣式組織團(tuán)隊(duì)中，也必須以一定形式，將具有不同能力素質(zhì)的人員按照工作的不同需求，進(jìn)行組合搭配。這勢(shì)必造成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中不同崗位產(chǎn)生差異。而由此差異產(chǎn)生不同崗位在項(xiàng)目組織中承擔(dān)的工作內(nèi)容及責(zé)任的差異，也應(yīng)是不同崗位從業(yè)人員的薪酬差異的依據(jù)和基礎(chǔ)。這種項(xiàng)目組織中的基于不同崗位價(jià)值不同而產(chǎn)生的差異化薪酬與傳統(tǒng)職能是組織的崗位差異化薪酬的設(shè)計(jì)原理并沒有原則性的差別。因此，在對(duì)這種項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的崗位價(jià)值差異評(píng)價(jià)方法和工具進(jìn)行區(qū)別和調(diào)整的基礎(chǔ)上，崗位評(píng)價(jià)工具方法同樣可以應(yīng)用在項(xiàng)目組織的崗位評(píng)價(jià)中。

2、不同項(xiàng)目間同崗位差異矛盾

在企業(yè)項(xiàng)目管理中，往往是不同項(xiàng)目并行狀態(tài)，由于不同項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)程度及項(xiàng)目過程中的難度、風(fēng)險(xiǎn)的要素存在差異，導(dǎo)致不同項(xiàng)目之間存在的差異。這種差異直接影響不同項(xiàng)目取得資源的差異。反映在薪酬中，表現(xiàn)為即使是同一崗位，如同為項(xiàng)目經(jīng)理，其從事的工作之間難易程度、責(zé)任大小，卻有很大差別。

3、項(xiàng)目工作與職能工作矛盾

項(xiàng)目組織是臨時(shí)性組織，而項(xiàng)目成員均來自于不同的職能組織。他們?cè)诔袚?dān)的項(xiàng)目責(zé)任時(shí)，還承擔(dān)大量職能工作。而且，現(xiàn)實(shí)中往往由于項(xiàng)目工作的重要性，所抽取人員往往也是職能組織的業(yè)務(wù)骨干，他們承擔(dān)的項(xiàng)目工作與職能工作的崗位之間如何平衡也是比較嚴(yán)重的問題。

三、基于項(xiàng)目組織形式的崗位測(cè)評(píng)及績(jī)效工資設(shè)計(jì)

在理想狀態(tài)下，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都是具有明確開始和結(jié)束時(shí)間節(jié)點(diǎn)的組織，項(xiàng)目成員從各職能組織抽調(diào)而來，以項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為標(biāo)志，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)就會(huì)立刻解散，而項(xiàng)目成員重回職能崗位。而當(dāng)需要組建新的項(xiàng)目組織時(shí)，企業(yè)將重新從職能組織中選擇員工組成新的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。因此，我們就需要在每次新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建時(shí)，重新編寫項(xiàng)目?jī)?nèi)所有崗位的職務(wù)說明書，并在重新進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計(jì)其薪酬水平，才可能滿足管理的要求。但在管理實(shí)踐中，這樣理想化的解決方案并無操作性。

四、建立動(dòng)態(tài)崗位測(cè)與項(xiàng)目薪酬管理體制

隨著項(xiàng)目的變化，企業(yè)在矩陣型項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)中，所配置員工實(shí)際任職崗位是不斷變化的。因此，員工崗位與薪酬的動(dòng)態(tài)管理是項(xiàng)目組織薪酬體系設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，具體方法如下：

第一，深入分析提煉各項(xiàng)目中相同崗位的崗位職責(zé)共性要求，生成可以衡量、適用的“標(biāo)準(zhǔn)崗位”的崗位說明書?！皹?biāo)準(zhǔn)崗位”的崗位說明書是所有項(xiàng)目組織中同一崗位的共性描述，但該說明書不可能也無必要完全適應(yīng)于各項(xiàng)目的某一具體崗位。

第二，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)崗位”進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估，由專家組將測(cè)評(píng)結(jié)果與職能崗位的崗位評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)與職能崗位的薪酬等級(jí)進(jìn)行比靠，從而得到項(xiàng)目崗位的薪酬等級(jí)。

第三，設(shè)定“項(xiàng)目調(diào)節(jié)系數(shù)”和“項(xiàng)目?jī)?nèi)崗位調(diào)節(jié)系數(shù)”。由于項(xiàng)目本身或者其要求的側(cè)重不同，其重要性也會(huì)有所不同。我們有必要針對(duì)項(xiàng)目制定能夠體現(xiàn)各項(xiàng)目間的差異性的總體調(diào)節(jié)系數(shù)。綜合各類項(xiàng)目特點(diǎn)選擇項(xiàng)目崗位測(cè)評(píng)關(guān)鍵要素，并對(duì)要素進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，進(jìn)而得到“項(xiàng)目?jī)?nèi)崗位調(diào)節(jié)系數(shù)”。

第四，用“標(biāo)準(zhǔn)崗位”的薪酬與“項(xiàng)目調(diào)節(jié)系數(shù)”及“項(xiàng)目?jī)?nèi)崗位調(diào)節(jié)系數(shù)”相乘，就得到實(shí)際可應(yīng)用的某一崗位的個(gè)性化動(dòng)態(tài)薪酬。

在項(xiàng)目制下，員工承擔(dān)的角色隨著項(xiàng)目的變化而變化，其工作總量及對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)也因參與項(xiàng)目多少，和項(xiàng)目重要程度而不同。有效對(duì)項(xiàng)目及項(xiàng)目?jī)?nèi)部崗位進(jìn)行測(cè)評(píng)，并恰當(dāng)?shù)膶?shí)施項(xiàng)目崗位動(dòng)態(tài)薪酬管理，是職能制企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目管理的重要手段。（作者單位：中航飛機(jī)西飛分公司）

參考文獻(xiàn)

[1]加里?德斯勒著，劉昕譯，人力資源管理（第六版），中國(guó)人民大學(xué)出社，1999

[2]劉軍勝.薪酬管理實(shí)務(wù)手冊(cè).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005： 256-263.

[3]呂叔春.人力資源風(fēng)險(xiǎn)[m].北京：中國(guó)紡織出版社，2005：87.

篇10

[關(guān)鍵詞]控冷工藝 管線鋼 低碳貝氏體 析出物

中圖分類號(hào)：TE377 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）04-0277-01

0 引言

目前，X80鋼已成為管線鋼的主流，其相關(guān)研究也已相當(dāng)成熟[1]。高強(qiáng)度、高韌性的X100管線鋼[2]因其巨大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)吸引了越來越多的研究者，其實(shí)驗(yàn)研發(fā)已取得初步成功，但還未大規(guī)模應(yīng)用于建筑工程。X100鋼是一種低碳貝氏體鋼，其微觀組織和轉(zhuǎn)變機(jī)理還有待研究。作為X100鋼的核心生產(chǎn)技術(shù)，控冷技術(shù)[3]對(duì)材料的顯微組織及力學(xué)性能有著顯著影響。本文通過微觀組織分析和拉伸試驗(yàn)，對(duì)不同控冷工藝條件下低碳X100管線鋼的組織細(xì)化和性能強(qiáng)化進(jìn)行了研究，為X100建筑鋼的生產(chǎn)應(yīng)用提供了理論指導(dǎo)。

1 實(shí)驗(yàn)方法

本文試驗(yàn)用鋼是采用25 kg真空感應(yīng)爐經(jīng)冶煉、澆鑄后得到的2種低碳X100鋼錠，其主要化學(xué)成分及質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，實(shí)驗(yàn)鋼1：C-0.056%、Si-0.22%、Mn-1.86%、Al-0.032%、Mo-0.36%、Cr+Ti+Cu≤1.11%、Nb+V+Ti0.11%，余量為Fe；實(shí)驗(yàn)鋼2：C-0.049%、Si-0.20%、Mn-1.80%、Al-0.028%、Mo-0.35%、Cr+Ti+Cu1.11%、Nb+V+Ti0.11%，余量為Fe。首先將去除氧化皮后的鋼錠在1200℃保溫30 min，鍛造得到的坯料尺寸為75 mm x 75mm x 85 mm；然后將其放入箱式加熱爐，溫度設(shè)置為1200℃，1h后在二輥可逆軋機(jī)上分兩階段進(jìn)行控制軋制，分別為再結(jié)晶區(qū)控軋和未再結(jié)晶區(qū)控軋，所得軋制鋼板厚度為9 mm，控軋過程的相關(guān)溫度參數(shù)有：開軋1140℃、精軋900℃、終軋750℃。最后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)卷取工藝的模擬，卷取溫度為350℃-500℃。

按照GB /T228-2002要求[4]沿軋制方向截取拉伸試樣，并在電子萬能試驗(yàn)機(jī)上對(duì)標(biāo)距為50 mm的試樣進(jìn)行室溫拉伸試驗(yàn)。依據(jù)GB/T4 160-2004要求取樣，并在-20℃進(jìn)行夏比沖擊試驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)值。使用掃描電鏡（SEM）觀察經(jīng)4 %硝酸溶液腐蝕的試樣組織形貌。采用透射電鏡（TEM）觀察X100鋼試樣的析出物亞顯微結(jié)構(gòu)。

2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

2.1 不同卷取溫度下的顯微組織

對(duì)不同卷曲溫度下的試驗(yàn)鋼1進(jìn)行拉伸試驗(yàn)，并對(duì)其力學(xué)性能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)卷曲溫度由350℃升高至450℃時(shí)，由于卷曲溫度影響了組織轉(zhuǎn)變，使材料的屈服強(qiáng)度由740 MPa降為623MPa，抗拉強(qiáng)度由872 MPa降為794 MPa，而伸長(zhǎng)率則由15%提高至21%，沖擊功由220 J升高至262 J。貝氏體在低溫時(shí)可以轉(zhuǎn)變?yōu)楦邚?qiáng)度低韌性的板條貝氏體，且溫度越低轉(zhuǎn)變?cè)饺菀住?50℃已達(dá)到低溫相轉(zhuǎn)變溫度要求，得到的微觀組織為具有一定取向的粒狀貝氏體，夾有少量板條貝氏體，因此，此溫度下得到的材料力學(xué)性能符合X100鋼的性能標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)卷曲溫度升高到400℃時(shí)，由于粒狀貝氏體和針狀形鐵素體的分割組織粒度小于板條貝氏體，材料組織未出現(xiàn)取向性，韌性和強(qiáng)度也有所改善。當(dāng)溫度達(dá)到500℃時(shí)，組織中除粒狀貝氏體外出現(xiàn)粗大的多邊形鐵素體，軟化相多邊形鐵素體使試樣強(qiáng)度下降，伸長(zhǎng)率和沖擊功增加。

2.2 不同冷卻速度下的顯微組織

軋后X100鋼的微觀組織會(huì)因冷卻速度的改變發(fā)生不同的相變，進(jìn)而影響其力學(xué)性能。對(duì)試驗(yàn)鋼2分別進(jìn)行15、25、35和50℃/s4個(gè)冷卻速度的試驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)分析其力學(xué)性能參數(shù)發(fā)現(xiàn)，隨著冷卻速度的不斷增加，抗拉強(qiáng)度和屈服強(qiáng)度大幅提高，伸長(zhǎng)率和沖擊功略有下降。當(dāng)冷卻速度為15℃/s時(shí)，屈服強(qiáng)度為671 MPa，抗拉強(qiáng)度為776 MPa，伸長(zhǎng)率為17%，沖擊功為245 J。冷卻速度升高至50℃/s后，屈服強(qiáng)度升高至815 MPa，抗拉強(qiáng)度升高至936 MPa，伸長(zhǎng)率下降3%，沖擊功降至201 J。

2.3 X100鋼亞顯微結(jié)構(gòu)

根據(jù)上文分析可知，X100管線鋼的微觀組織多樣且復(fù)雜，但主要以粒狀貝氏體和板條貝氏體為主，其亞顯微結(jié)構(gòu)見圖1。其中，圖1（a）為緊密排列的平行板條結(jié)構(gòu)，位錯(cuò)密度較大，晶界角度較小。板條寬度為110-280 nm，界面有黑色薄膜狀的硬相M/A組元[5]。一方面，基體組織受到窄而密的板條束的分割作用，細(xì)晶組織得到強(qiáng)化，使得鋼板強(qiáng)度較高；另一方面，板條界面多而平直，加速了裂紋擴(kuò)展，使得鋼板韌性較低。與圖1（a）相比，圖1 （b）中寬大的平行板條束少而稀疏，位向差異和晶界角度較大，使裂紋擴(kuò)展方向容易發(fā)生改變，擴(kuò)展困難，使得韌性較高。

2.4 析出物亞顯微結(jié)構(gòu)

試驗(yàn)鋼中發(fā)現(xiàn)了因加入合金元素產(chǎn)生的多種析出物，其亞顯微結(jié)構(gòu)如圖2所示。圖2（a）中的析出物多為分布不規(guī)律的規(guī)則正方形。對(duì)這種大尺寸例子進(jìn)行EDS能譜分析得知為Ti（C，N）粒子，因其數(shù)量少、尺寸大，對(duì)試樣組織和性能的影響較小。圖2 （b）中的析出物為四角圓滑的不規(guī)則長(zhǎng)方形，尺寸均小于100 nm，經(jīng)EDS能譜分析得知其為由Nb（C，N）和Ti（C，N）構(gòu)成的復(fù)合組織。除此之外，還發(fā)現(xiàn)了一種深色、粒狀或長(zhǎng)棒狀的細(xì)小粒子，平均大小為20 nm，彌散分布與基體組織中。經(jīng)分析，其主要成分為Nb和V。

3 結(jié)論

控冷工藝對(duì)X100管線鋼的顯微組織和力學(xué)性能有顯著影響。隨著卷曲溫度的降低和冷卻速度的增加，粒狀貝氏體組織轉(zhuǎn)變?yōu)槎噙呅舞F素體組織或板條狀貝氏體組織，使得鋼板的屈服強(qiáng)度和抗拉強(qiáng)度逐漸增大，延伸率和沖擊功不斷減小。為了提高鋼板強(qiáng)度和韌性加入的微量合金元素以多種形貌的氮化物顆粒形式析出，起到沉淀強(qiáng)化的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳立權(quán)，王建明，劉巖.管線鋼中鈣鎂粒子的加入方法及對(duì)組織性能影響的研究進(jìn)展[J].鑄造技術(shù).2012（12）.

[2] 王建明，馬千賀，丁龍先.高級(jí)別管線鋼晶粒組織控制方法的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀[J].鑄造技術(shù).2012（06）.