安全工作的想法和建議范文

導語：如何才能寫好一篇安全工作的想法和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞:安全生產工作；問題；解決建議

登錄國家安全生產監(jiān)督管理總局的網站，點擊“事故查詢”欄，就會發(fā)現(xiàn)在全國范圍內，幾乎每天都會有一起至幾起各類生產安全事故的發(fā)生；這些被錄入國家安全監(jiān)管總局網站的事故大都是震驚全國、給社會造成極大負面影響的重特大事故，每一起事故的發(fā)生輕則導致一人或幾人死亡，重則造成十幾人或幾十人甚至上百人的死亡，事故的發(fā)生在給廣大人民群眾帶來重大經濟損失的同時，更為重要的是給人民群眾造成了失去親人、在心理和感情上留下了難以抹去、難以愈合的陰影和傷痛。綜合分析導致各類生產安全事故發(fā)生的因素不外乎四個方面：人、機、物、環(huán)境。雖然事故的發(fā)生具有不確定性、突發(fā)性，但大多數的事故還是可以提前預見的、可控的、可以避免發(fā)生的，究其深層次的原因還是人的的因素造成的。筆者在基層工作已十余年了，結合切身的工作經歷，經分析、總結，認為人的監(jiān)管工作缺失，特別是基層監(jiān)管工作的缺失是導致各類事故頻發(fā)的根本原因之一。監(jiān)管工作的缺失主要表現(xiàn)為在日常工作中的以下幾種情況，于此，把它們歸納出來供相關人士參閱，希望能對以后的工作起到一定的作用。

1“文山會海式”的工作理念

近幾年，國家對安全事故責任追究的力度非常大，特別是對負有領導責任的人員更顯突出，輕者給予行政處罰，重者追究刑事責任。為了能夠在事故發(fā)生后及時摘掉或減輕責任，以開會和下發(fā)文件的方式去落實工作，就成了一種最常見的做法。故而，視頻會、協(xié)調會、專題會、碰頭會、擴大會、精神落實會等連續(xù)不斷；各種文件、通知更是鋪天蓋地；開會、發(fā)文似乎就是安全工作的全部內容，就能做好安全工作，就能確保不發(fā)生安全事故。解決建議：按照“黨政同責”、“一崗雙責”、“失職追責”的原則，加大對相關責任部門、領導、人員不作為或不積極作為的責任追究力度，徹底打消工作上搪塞、應付、不真抓實干的心理和工作態(tài)度，督促其丟掉干工作拉大旗做虎皮、擺花架子的想法和做法，真正把工作落到實處，真正抓好、抓實、抓細。

2“戀人約會式”的檢查機制

日常安全檢查的目的是要通過檢查發(fā)現(xiàn)生產經營過程中存在的不安全因素，以便及時采取措施予以消除從而保障生產安全，同時進一步宣傳、貫徹、落實黨和國家安全生產方針、政策和各項規(guī)章制度、規(guī)范、標準，增強安全意識，提高搞好安全生產的自覺性和責任感。然而，在實際工作中，這一目的卻變了味、走了樣，在接受上一級主管部門的檢查或考核時，往往都是選擇最好的企業(yè)作為代表去迎檢，并提前通知被檢企業(yè)火單位做好應有的準備和應該注意的重點事項；在日常檢查工作中，檢查人員總是提前與企業(yè)聯(lián)系并告知檢查內容，要求其做足準備。試想，這種掩耳盜鈴的檢查還有什么意義呢？解決建議：嚴格按照“四不兩直”的要求，采取明查與暗訪相結合、常規(guī)檢查與不定期檢查相結合、異地互換檢查等方式，不管何種級別、何種性質的檢查行動，最好是以暗查、回頭查、突擊查為主，只有這樣才能掌握企業(yè)第一手的、最真實的情況，工作起來才能做到有的放矢，才能真正提升企業(yè)的安全意識，使其時時刻刻處于高度警惕狀態(tài)。

3“敷衍了事式”的檢查方法

每個企業(yè)都有自己的生產經營特點，都會有不同的隱患部位，所以，日常的安全檢查工作必須要有針對性，必須要進行關鍵部位的檢查；然而，實際情況并非如此，一般的檢查大多都是查看企業(yè)的軟件材料，并沒有深入企業(yè)生產一線查看重點的、關鍵的、容易出現(xiàn)事故的部位，原因是什么呢？一是工作責任心不強；二是檢查者抹不開面子過人情關，三是檢查人員業(yè)務水平低、能力差，或者說根本就不懂業(yè)務。這樣以來，檢查工作也就流于形式、走馬觀花，沒有實質作用了。解決建議：一是細化責任分工，明確工作任務，把責任落實到具體的單位和個人。二是采取檢查人員輪崗制度和行業(yè)人員交叉檢查的方法，堅決避免檢查人員與被檢查企業(yè)“長期合作”的關系。三是強化業(yè)務知識的學習，在執(zhí)法人員中先實施“一精多通”，再實現(xiàn)“多通多精”做法，全面提升檢查人員的業(yè)務水平和能力，堅決杜絕“門外漢”執(zhí)法檢查現(xiàn)象的發(fā)生。

4“隔靴撓癢式”的處罰方式

對于違法違規(guī)的企業(yè)來說，對其進行經濟處罰、行政處罰都不是最終目的，目的是為了引起它們對安全工作的重視，所以，必要的處罰不能沒有，有時還需要更嚴厲些，否則，不痛不癢的處罰不僅不能起到應有的警示作用，反而會滋生違法違規(guī)企業(yè)負責人的應付、僥幸心理。實際工作中，多數的處罰行為卻是隔靴撓癢，不能嚴格執(zhí)行起來，原因主要有以人治代替了法治，錯綜復雜的裙帶利益關系，人情關、面子關等。解決建議：加強法制建設，建立切實有效的安全工作機制，堅決避免執(zhí)法工作的隨意性和以人治取代法治的做法；打破地方保護主義和集團利益的保護網，嚴格執(zhí)行“誰主管誰負責、誰檢查誰負責、誰簽字誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任倒查制度；落實工作中的回避制度，從源頭切斷人情關、面子關難過的現(xiàn)象出現(xiàn)。只有真正加強了對違法違規(guī)企業(yè)的處罰力度，才能讓企業(yè)真正重視安全工作，真正提升安全管理工作的水平。

作者:谷成印 單位:黑龍江省嫩江縣安全生產監(jiān)督管理局安全執(zhí)法監(jiān)察大隊

參考文獻

[1]伍建新.加強機制建設深化運輸安全專業(yè)管理[J].鐵道貨運.2006(01)

[2]李偉,劉帥,李臻.翟鎮(zhèn)煤礦掘進專業(yè)安全生產管理模式研究與探索[J].科技風,2013(19)

[3]夏志勇,陸飛,金剛.做強做大建筑業(yè),提高安全生產水平[J].中國高新技術企業(yè),2010(30)

篇2

1組織溝通的必要性

在我國，為保障人民的生命安全與國家財產安全，2002年11月1日起實施《中華人民共和國安全生產法》，它在法律范疇定義了安全生產工作的內容，降低了群眾生活與工作中安全事故的發(fā)生概率。醫(yī)院的安全生產工作任重道遠。隨著城市規(guī)模不斷擴張，大量人口涌入城市，加劇了對醫(yī)療服務的需求。此時，醫(yī)院不斷加快的基礎建設、不斷提高的業(yè)務服務能力，與醫(yī)院不能主動與職工溝通，不能及時帶領職工開展安全工作形成了鮮明的差異，結果造成全院職工只注重“抓業(yè)務、提服務、創(chuàng)效益”的錯誤觀點。同時，醫(yī)院部分領導安生生產觀念薄弱，缺乏主動溝通意識，員工缺乏安全技能交流、安全部門又疏于監(jiān)管，防范措施不足，隱患一觸即發(fā)。

2組織溝通遇到的問題、產生原因、影響

2.1決策上的問題

加強與員工的溝通，不僅能收集防范建議，也能使職工樂于接受上級指示，積極參與到安全生產落實工作中。但是通常情況下，醫(yī)院往往將工作重心偏向于醫(yī)療服務、科研教學等，后勤保障工作只是一味強調執(zhí)行上級指示、貫徹上級精神，或是制訂流于形式的安全方案、安全措施，容易引起職工反感。二是安全生產上忽視與職工的交流，忽視職工的想法與建議，忽視職工理解能力、文化水平、工作態(tài)度上的差異，簡單地將安全工作視為部門工作、科室工作、個人工作，打消了部分職工精益求精、積極主動的心理。三是醫(yī)院監(jiān)管部門混亂，職責不明確，容易引起安全部門員工責任心不強，不愿意刨根追底找原因，不積極落實整改措施。比如2014年8月2日，江蘇省一家企業(yè)發(fā)生鋁粉塵爆炸事故，爆炸事故共計造成上百人傷亡，直接經濟損失達3.51億元，事故發(fā)生的主要原因是企業(yè)安全生產管理混亂，安全責任落實不明確，安全防護措施不到位。

2.2意識上的問題

我院是一家三級乙等醫(yī)院，2014年年門急診量超過2300000人，出院患者超過55000人，業(yè)務收入超過1200000000元，這在縣級醫(yī)院中排名是領先的，同時也反映出我院醫(yī)務工作者一直處于高壓狀態(tài)。除需要進行臨床治療工作以外，醫(yī)務人員還經常身兼數職，忙碌于工作、教學、科研等方面，疲勞常常讓醫(yī)務人員忽視安全工作的存在，安全意識淡薄，又沒得到上級部門的溝通和監(jiān)管，安全工作開展就會半途而廢。二是很多醫(yī)務人員認為醫(yī)院有自己的后勤保障部門，自己又不精通這方面工作，就沒有必要去花更多的時間搞安全生產，對上敷衍，對下不管不問，“我告訴他了，所以，我已經和他溝通了”、“我告訴過他們，但他們沒有搞清楚我的意思”，其結果是相互扯皮。還有一種情況就是形式主義，很多工作沒有經過探討，相關責任沒有明確，整體制度與實際生產相脫節(jié)，由于管理過程較為松懈，致使安全隱患長期存在。

2.3互動上的問題

醫(yī)院在做安全普及時，大多數采用課堂模式，枯燥乏味，而員工希望親身使用一下防護器材，體會一下真實的感覺，而這恰恰不能調動職工的好奇心理；二是對醫(yī)院安全管理部門來講，不是每個人都具備專業(yè)知識與安全防護技能，他們也希望醫(yī)院能提供更多的機會去學習或是交流；三是監(jiān)管部門缺乏對消防知識、建筑材料、設備使用的熟悉度，比如2015年5月25日，河南省一家養(yǎng)老院發(fā)生火災事故，造成38人死亡、6人受傷，事故主要原因雖然是監(jiān)管責任不落實、監(jiān)管措施不到位，但使用不符合規(guī)定的建筑材料、用火用電管理不規(guī)范，隱患排查治理不及時，應急處置能力不足直接造成了該起事故的發(fā)生。員工還希望醫(yī)院能針對科室情況制訂應急預案，開展應急演練，掌握災害面前逃生與救援的方法，而醫(yī)院組織應急演練，通常只是完成年初預訂的計劃，對許多科室需求的應急方案不能“量身訂制”，缺乏組織針對性演練；二是醫(yī)院每月都有一次安全生產巡查工作，每次都會發(fā)現(xiàn)對應急預案措施不清楚或對應急預案有作調整的要求，但相關的安全部門往往不能及時發(fā)現(xiàn)和更正，或是不能到一線科室實地考察，辦事拖沓、缺乏實干精神；三是演練難度不高，細節(jié)要求不嚴，在應急演練中，如何正確使用氧氣呼吸器，如何正確使用消防器材，以及如何準確判斷事故性質和嚴重程度，如何采用其他急救措施等，并且不能做到在安全演練時人人過關。

2.4醫(yī)療工作中的問題

醫(yī)患溝通，一個老生常談的話題。醫(yī)患關系緊張的起因是醫(yī)患之間的不信任，而引起信任危機的主要原因是醫(yī)務人員缺乏溝通意識，缺乏必要的溝通技巧。我院2010年9月—2014年9月期間書面記錄的醫(yī)療投訴件共計555起，2010年醫(yī)療投訴45起，2011年醫(yī)療投訴57起，2012年醫(yī)療投訴89起，2013年醫(yī)療投訴150起，2014年醫(yī)療投訴214起。醫(yī)務人員與患者的交流過程中不注意自己的用詞、語氣、語調等，引起患者誤解，或者讓患者覺得自己沒有得到應有的尊重；還有部分醫(yī)務人員的告知意識不強，在診療過程中未充分重視患者的知情權，引發(fā)患者不滿，從而導致投訴。另一方面，2009年以來，多起傷醫(yī)虐醫(yī)案件，已經顛覆了醫(yī)生行業(yè)的受人尊敬的地位，社會上各種“看病貴”“看病難”的責怨與罵名，讓醫(yī)生成了眾矢之的。醫(yī)院每天都要接收大量的患者，其中包括不少的危重患者，因此，發(fā)生醫(yī)患沖突在所難免。此前面對安全事故問題，要么把責任歸咎到具體操作者身上，要么竭力推脫責任而缺乏一個明確的解釋。這些做法不利于查找引發(fā)問題的真正原因，對于預防問題的再次發(fā)生也是沒有益處的[1]，這些都極大地引起醫(yī)生對這份工作的焦慮或厭倦。比如南京官員涉嫌打護士、潮洲“押醫(yī)游行”事件、齊齊哈爾醫(yī)生出診遭患者報復割頸、浙江溫嶺男子持刀殺死一名醫(yī)生、天津醫(yī)生行醫(yī)時被砍致死等。中國傷醫(yī)虐醫(yī)事件已經引起世界各地同仁們的關注。

2.5信息傳達上的問題

一般來講，醫(yī)院內部形成的溝通有三種方式：上下間的溝通、平行間的溝通、交叉間的溝通，醫(yī)院內部機構復雜、繁多，信息無論采取哪一種方式傳達，都要經過幾個部門的中轉，很容易產生信息的失真。同樣的道理，在貫徹安全生產舉措中，也會因為傳達對象的不同從而影響信息傳遞的效率，失去對工作精確性的把握。往往上級部門很重視的一件安全生產事件，也許通過傳達者們層層“篩選”，最后會變得無足輕重，無關緊要。比如發(fā)生大型災難事件時，需要提供準確的信息，便于醫(yī)院組織人力、物力進行搶救，超出救治能力時醫(yī)院會及時聯(lián)系上級醫(yī)院或是兄弟醫(yī)院協(xié)助救援，如果此時出現(xiàn)信息錯誤或是數據偏差很大，就會給救援帶來非常大的不便。

3溝通的組織關系

為便于溝通各部門間的安全生產工作，切實加強安全生產監(jiān)管，確保安全生產各項措施落實到位，醫(yī)院專門成立安全生產領導小組，院長擔任組長，后勤分管院長、業(yè)務分管院長擔任副組長，職能部門負責人擔任組員，各臨床科室主任、護士長協(xié)助安全生產領導小組成員開展工作。為明確各責任人的職責，醫(yī)院還制訂了《醫(yī)院領導班子成員安全生產工作一崗雙責實施細則》，使每一名領導班子均應在履行本職崗位職責的同時承擔相應的安全生產責任，主要負責人承擔本單位安全生產工作的第一責任人，分管其他工作的責任人對其分管領域內的安全生產工作承擔具體責任。各科室負責人簽訂安全承諾書，協(xié)助分管領導做好科室安全工作，并對科室安全工作負主要責任。

4組織溝通的步驟

4.1短期計劃

堅持“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產經營必須管安全”，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，加快完善上下層、平行層、交叉層的溝通方式，組織開展全院職工參與的“安全生產月”活動、“百日醫(yī)療安全”活動，通過短期內的動員和鼓舞，讓全院職工增強安全意識，提高醫(yī)院安全生產。

4.1.1活動內容

①深入臨床一線，定期組織院領導聯(lián)系點安全生產巡查。每月組織由院領導和職能科室成員組成的巡查組，以明察和暗訪相結合的形式進行巡查，內容涵蓋環(huán)境管理、控煙情況、用電安全、設施設備安全、消防安全、保衛(wèi)安全；收集一線工作人員對安全工作的建議，現(xiàn)場提出整改；幫助臨床科室出謀劃策，解決實際工作中的困難。②增加溝通方式，開展多種形式的安全生產宣傳教育。定期組織安全生產法律法規(guī)、安全措施的培訓，組織員工關于安全方面工作的巡講；加強安全生產宣傳，在醫(yī)院內網設置安全生產宣傳專欄、安全生產專欄留言板；普及安全生產政策法律法規(guī)及相關知識；在醒目位置懸掛安全生產橫幅、張貼標語、派發(fā)宣傳單等方法，營造安全生產氛圍，提高安全生產責任意識。③暢通溝通渠道，完善安全生產事故應急處置機制和報告制度。定期組織安全演練，完善安全生產事故應急處置，完善應急處置流程。明確在發(fā)生事故時醫(yī)院主要負責人、分管負責人及相關科室負責人應立即趕到事故現(xiàn)場組織開展救援工作。

4.1.2時間安排和工作步驟共分三個步驟

第1階段：自查階段。各部門查找和分析與其他部門的溝通方式，提出改善溝通工作的建議。第2階段：整改階段。各部門持續(xù)深化組織溝通的內容，建立聯(lián)系點制度、院領導聯(lián)系點制度，對收到的整改意見進行歸類并落實整改。第3階段：驗收階段。醫(yī)院將組織工作督導組對安全隱患進行整改驗收，對于屢教不改沒有嚴格落實聯(lián)系點制度或是未及時進行溝通工作部門或責任人，在全院進行通報，限期整改，并追究相關責任。

4.2長期計劃

為確保醫(yī)院安全生產中的溝通工作行之有效，確保安全管理部門履行職責，醫(yī)院必須明確相關責任，落實安全措施，制訂安全保障制度。①深化院領導聯(lián)系點安全生產巡查制度，繼續(xù)確保院領導深入基層一線，傳達安全生產工作精神，繼續(xù)傾聽一線工作人員的呼聲。②深化領導班子安全生產一崗雙責實施細則，繼續(xù)確保責任落實制度，讓院領導、聯(lián)系點工作人員隨時保持溝通。③深化職能科室聯(lián)系點制度，讓職能部門實實在在為臨床科室服務，解決實際問題，讓聯(lián)系點制度成為一座聯(lián)接臨床科室與醫(yī)院管理層的橋梁。④制訂醫(yī)院安全風險管理清單，21項安全風險管理清單，讓員工明白醫(yī)院風險情況，讓醫(yī)院的安全生產工作接受職工監(jiān)督，建立起長效的管理機制。⑤開展“改善醫(yī)療服務行動計劃”活動，改善群眾就醫(yī)感受，提高社會滿意度，緩解醫(yī)患關系。⑥為保障醫(yī)患雙方合法權益得到保護，為保障醫(yī)療糾紛能在公正透明的機制下得到處置，成立醫(yī)院醫(yī)患溝通中心。⑦加強溝通意識，強化安全理念，組織多種形式的安全宣傳活動，形成從“要我安全”到“我要安全、我會安全”的轉變和良好安全工作氛圍[2]。⑧以人為本，加強安全管理隊伍建設，充分調動工作人員參與安全管理的主動性和積極性，保持雙方觀念上的交流，因人而異、因“科”而異組織安全知識培訓，努力培養(yǎng)出合格的優(yōu)秀人員。⑨建立健全應急管理制度，完善應急救援預案體系，開展經常性的預案演練，做好應急救援工作，落實隱患排查治理責任與監(jiān)控措施[3]。

作者:陳雨冰 李翀 單位:昆山市第一人民醫(yī)院

參考文獻:

[1]羅紅玉.思想政治工作對醫(yī)院安全生產的影響[J].管理學家，2013，17（19）：380.

篇3

關于開展安全生產大檢查加強安全生產工作的通知 各部、中心： 8月30日，XXXX在XXXX發(fā)生XXXX事故（事故原因正在調查中）。此次事故，給國家財產帶來了損失，影響了正常的工作、生產秩序，反映了XX在安全工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)。因此，XX決定成立安全工作領導小組，并于9月1日-9月30日開展“安全月”活動，在全基地范圍內開展安全生產大檢查，排查事故隱患并加以整改，進一步加強安全生產工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下： 一、上海基地安全工作領導小組組成人員名單如下： 組 長： 副組長： 組 員： 上?；匕踩ぷ黝I導小組負責對基地安全生產工作的組織協(xié)調；定期召開聯(lián)席會議或專題會議，協(xié)調解決安全生產方面的有關問題；督促檢查會議議定事項的落實情況；研究部署安全監(jiān)督管理等工作。 領導小組下設辦公室，辦公室設在XXXX，成員如下： 辦公室主任： 副 主 任： 成 員： 上?；匕踩ぷ黝I導小組辦公室負責研究擬定并組織實施安全工作計劃，督導有關部門制定實施方案并落實；研究擬定對有關部門安全目標責任的考核辦法并組織實施。 二、進一步提高對安全生產工作重要性的認識，不斷增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感。 安全生產工作是直接關系到人民生命和國家財產安全的重大問題，安全是永恒主題，做好安全生產工作對于促進生產，保持穩(wěn)定，實現(xiàn)基地持續(xù)快速健康發(fā)展具有十分重要的意義。因此，必須深刻認識“隱患險于明火，防范重于救災，責任重于泰山”，牢固樹立安全第一的指導思想，把安全生產工作擺到十分重要的位置，以高度負責的態(tài)度，堅決執(zhí)行國家、XX和XX對安全生產工作的各項部署，強化安全意識和防范意識。各部門要嚴格按照安全生產工作的各項要求，從大局出發(fā)，正確處理安全和效益的關系，切實把安全生產工作抓緊抓好。

三、迅速開展安全生產專項檢查，認真排查事故隱患 這次安全生產專項檢查要以查思想、查制度、查隱患、查整改治理效果的“四查”為主要內容，從“鞏固基礎、規(guī)范運行、完善系統(tǒng)、消除隱患、建立長效安全機制”入手，重點排查XXXXXXX等XXXX單位的工作薄弱環(huán)節(jié)。各單位要結合實際，眼睛向內，立足崗位，立足個人，從系統(tǒng)上、管理上查找安全隱患，要對照《運行手冊》的要求，重點解決XX安全生產運行過程中的實際問題，強化安全意識、責任意識、法律意識，增強遵章守紀和規(guī)范操作的自覺性。 各單位要按照安全工作以塊為主、條塊結合的原則認真組織開展對本部門安全隱患的排查工作，對查出的隱患要立即進行整改，對存在的事故隱患，要逐一登記造冊，按照定人、定措施、定整改的“三定”原則，限期予以消除。

四、明確要求，進一步落實安全生產責任制 各部門要按照職責分工對本部門容易發(fā)生事故的單位、設施和場所明確防范責任、采取防范措施，對其進行嚴格檢查和監(jiān)控。 對本部門的事故隱患要制定應急處理預案，經部門負責人簽署后，報基地備案；在對事故隱患進行排查中發(fā)現(xiàn)隱患的，要立即予以排除，在排除時無法保證安全的，應將情況立即報告基地安全生產領導小組； 事故發(fā)生后，必須按程序和時限及時上報，各部門主要負責人要在第一時間趕赴現(xiàn)場，迅速組織事故處理，做好工作，盡最大努力把事故損失降到最低程度。各部門主要負責同志作為安全生產工作的第一責任人，要認真落實安全生產責任制，把安全生產工作做為重要內容納入工作目標考核，實行一票否決制，堅決防范事故的發(fā)生。在日常安全生產管理工作中，對沒有履行職責的主要負責人，雖未發(fā)生事故，也要追究領導責任。 要加快建立健全安全生產監(jiān)管體系，加強對安全生產工作的實施監(jiān)管。按照《運行手冊》要求，建立安全生產自我約束、自我激勵和各負其責的管理機制，建立健全安全生產各類規(guī)章制度和操作規(guī)程。 五、時間安排： 安全整頓安排分四個階段進行落實。 第一階段：9月1日-9月5日，為學習教育，思想動員階段。各單位要認真組織學習公司近期下發(fā)的一系列有關安全的文件，從思想上提高認識。 第二階段：9月6日-9月10日，為組織調研階段。各單位負責人要深入生產一線開展安全調研，廣泛征求職工中的好建議、好想法。 第三階段：9月11日-9月20日，為查擺問題，找隱患階段。重點從安全管理、系統(tǒng)完善、業(yè)務研討和培訓上入手。安全管理上，查領導干部是否到位，安全責任制是否明確，是否真正解決安全工作中的突出問題；系統(tǒng)完善上，查職責分工是否明確，機制是否健全，信息是否暢通，問題的處理是否及時，協(xié)調是否有力，監(jiān)控是否到位；業(yè)務研討和培訓上，查干部職工對《運行手冊》和有關規(guī)章了解多少，是否有研討和培訓制度，學習培訓是否有計劃、有針對性，按要求進行，培訓是否有記錄，研討實際解決了什么問題。 第四階段：9月21日-9月30日，為全面整改階段。要針對本單位安全生產中實際存在的影響安全運行的問題，逐條逐項制定切實可行的整改措施，落實責任人及其期限。 要求：各單位在9月10日前上報本單位安全整改方案；9月20日之前上報隱患排查報告；9月30日前上報安全整頓措施及總結報告。 基地安全工作領導小組辦公室負責督查、指導和情況匯總工作。 此通知。 2008年9月1日

篇4

關鍵詞：電力管理安全生產

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

一、電力安全生產管理工作中會遇到的問題：

安全與事故有這必然的內在聯(lián)系，安全之義在于“人不受傷害、物不受損失，環(huán)境不受破壞?！绷己玫陌踩a態(tài)勢需要完善組織體系，規(guī)范制度體系，強勢的監(jiān)督體系和高素質的員工隊伍來保障。我們都知道國家及行業(yè)有關安全生產管理的法律、法規(guī)和規(guī)程規(guī)范逐步完善，企業(yè)有關安全生產管理工作的體系和制度也都逐步建立，但各類安全生產事故仍時有發(fā)生，這就使我們不得不去思考安全工作所面臨的以下問題：責任不清，責任制不落實；安全培訓教育走形式；安全檢查走過場；違章指揮，違章操作，違反勞動紀律；“兩措”不落實；“三票”執(zhí)行不認真；危險點（源）不確認；作業(yè)流程不規(guī)范；操作監(jiān)護不到位；隱患整治不及時；安全意識淡?。粨寱r間；趕速度；圖省事；閑麻煩；粗放的安全管理不發(fā)生安全事故是偶然的，發(fā)生安全事故是必然的。針對以上在電力行業(yè)極易出現(xiàn)的問題，我們不難看出抓好，抓實，抓住安全生產工作，必需不斷提高對安全生產工作的認識、意識和素質，必須不斷改進工作方法，拓寬思路，必須牢固樹立和堅持“以人為本”的安全理念。

“安全第一”不能只停留在嘴邊，不能只停留在筆上，紙上。要體現(xiàn)在生產管理的全過程。要落實在實際工作的各方面。事前布置，事中控制，事后總結，這是我們做好安全生產每件事的基本流程。安全與事故之間最重要的兩字就是“防和治”。在“防和治”上探索新思路，新方法。才能真正意義上體現(xiàn)“安全第一”。針對以上會經常面臨的問題，本人談以下想法和建議，共同行們參考。

2．企業(yè)領導重視，全員廣泛參與是推進安全生產管理工作的先決條件。

全面全方位提升安全管理工作水平和能力的關鍵一是領導重視，二是企業(yè)員工廣泛參與。企業(yè)開展安全生產管理工作沒有組織、制度、監(jiān)管體系保障，沒有資金技術支撐，沒有廣大員工自覺參與的熱情，可以說是無法進展。重視安全生產工作必須明確安全生產與企業(yè)效益關系；安全生產與企業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展的關系；安全生產與社會形象的關系，只有體現(xiàn)在上述關系的各項管理工作中，才能使一個企業(yè)單位有序有效的開展好安全生產管理工作。企業(yè)員工自覺熱情參與安全生產各項管理工作，是“要我安全到我要安全”的觀念轉變，這對一個企業(yè)單位安全文化的形成，安全環(huán)境的創(chuàng)建非常重要。為此，可以說企業(yè)領導重視，全員廣泛參與是推進安全生產管理工作的先決條件。

3．注重安全教育培訓是提高安全生產管理水平的有效手段。

安全教育是通過有針對性的事實及相關理論講授和分析，樹立和強化員工的安全意識，實現(xiàn)員工在安全生產方面認識的轉變。安全培訓是 按具體的行業(yè)，專業(yè)工作要求對員工行為方式的培養(yǎng)，是生產者工作行為規(guī)范，標準的訓練過程?？梢哉f培養(yǎng)員工良好的習慣應該是每個企業(yè)著力思考的問題。安全培訓教育工作是“以人為本”安全理念最本質的體現(xiàn)，是評價一個企業(yè)，一個單位安全生產基礎工作的重要標志。貴在堅持，重在效果。培訓教育非一日之功，非三日之效，需要規(guī)范化的組織和常態(tài)化的管理，需要調查研究和分類指導。本人從事電力行業(yè)安全生產管理工作多年，通過各類事故分析可以看出，人身傷害事故在各類事故中所占比重是比較高的，主要表現(xiàn)為作業(yè)人員安全意識不強，綜合技能低，自我保護能力不足，習慣性違章行為等方面，本人認為，最大的安全隱患不是來自物的隱患、環(huán)境的隱患，而是來自管理隱患和人的隱患。為此，強化系統(tǒng)的有針對性的安全培訓教育工作是檢驗一個企業(yè)、一個單位安全生產管理工作的重要標準。

4．抓實生產班組安全管理工作是控制和預防各類事故的有效途徑。班組是企業(yè)生產經營管理的重要組成部分，是控制和預防各類生產安全事故的重要環(huán)節(jié)，在生產作業(yè)現(xiàn)場班組的作用是無法替代的。班組的重要作用還體現(xiàn)在：企業(yè)生產經營、安全管理、服務質量只有通過生產班組才能實現(xiàn)；班組即是生產，作業(yè)現(xiàn)場直接的責任主體。也是行業(yè)法律、法規(guī)、規(guī)程、制度和標準的執(zhí)行主體。在企業(yè)管理過程中，我們?？梢钥吹?，計劃任務分解到班組指標細化量化到班組；責任制簽到考核到班組。班組涉及一個企業(yè)安全生產的過程管理，細節(jié)管理。直接反應出一個企業(yè)的基礎管理水平。我們常說：過程決定結果，細節(jié)決定成敗。因此，抓好安全工作，抓實，抓牢安全工作，重點在班，關鍵在班組長。

4.1培養(yǎng)優(yōu)秀班組長是企業(yè)管理應該努力做的事。

班組長是兵頭將尾，是企業(yè)安全生產工作的最前沿，最直接的責任者和指揮者。培養(yǎng)優(yōu)秀班組長應著力提升：工作熱情和從業(yè)責任；著力提升專業(yè)技能和協(xié)調能力，著力提升行為規(guī)范，執(zhí)行力強和良好習慣。一個稱職合格的班組長會帶出一個行為有規(guī)范，工作有標準的班組團隊，這對一個企業(yè)落實安全責任，提高安全管理水平，預防和控制各類事故非常重要。企業(yè)管理的落實落腳點在生產班組，企業(yè)管理的基礎在班組，基礎不牢是要地動山搖的！培養(yǎng)優(yōu)秀班組長，要有計劃、目標和標準，只要堅持不斷創(chuàng)新，不斷改進和完善方法，不斷總結經驗。企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展都會從中收益。

4.2強化班組管理是企業(yè)安全生產的需要

班組是完成企業(yè)生產、計劃、任務、目標、指標最基本的單位，運行操作、巡檢檢修、維護保養(yǎng)、施工作業(yè)、服務質量等，只有通過生產班組才能突現(xiàn)。強化班組管理是企業(yè)管理本質的需要，可以說班組是企業(yè)生產經營活動中預防和控制各類事故最重要的防線，守好、守住、守牢這條防線才能更好的談企業(yè)的效益和企業(yè)的發(fā)展。

結束語：在“以人為本”成為當今社會文明進步重要標志的今天，安全生產越來越被社會和企業(yè)關注，“安全第一”是因為沒有什么比生命更重要，抓好安全生產工作不講任何理由，執(zhí)行規(guī)范和標準不談任何客觀條件，這是我們抓好安全工作最需要的態(tài)度。安全與效益即對立又統(tǒng)一，沒有效益安全保不好，沒有安全效益好不了。企業(yè)安全生產是企業(yè)的責任，更是社會責任。只要我們不斷提升履行安全生產主體責任的意識、態(tài)度和能力?！耙匀藶楸尽钡陌踩砟畈艜玫捏w現(xiàn)。

參考文獻：

篇5

關鍵詞：水電工程;施工;安全;管理;規(guī)章制度

對于大中型水電工程，尤其是巨型水電建設項目，其全部施工任務由某一家施工承包商獨立承包已不可能,而往往是由數家承包商獨立或組成聯(lián)營體分別承擔某一標段的施工任務。考慮到不同單位的安全管理體系及工作習慣不盡相同，不同單位的職工共同組合成聯(lián)營體在一起進行土建、機電工程施工或業(yè)主授予的其它工作內容，必然會存在一定的不協(xié)調或矛盾。為了給企業(yè)創(chuàng)建良好的安全生產環(huán)境和提高全體職工的安全意識，必須克服安全工作人人都管而又人人都不管的現(xiàn)象，通過對現(xiàn)場實際情況進行綜合分析，我們在所承擔的水電工程建設的監(jiān)理過程中，主要作了以下工作。

1規(guī)章制度的建立

(1)完善監(jiān)理機構自身建設。

為確保工程施工的安全，我們在監(jiān)理機構三控制一協(xié)調的職權范圍內，又增加了一條安全控制。為此，特別增設了一名安全監(jiān)理，并授予他可以在施工現(xiàn)場發(fā)口頭停工令的權力,并由其負責協(xié)調承包商按照國家電力公司電源建設部、電網建設部和華中電力公司安全監(jiān)察部聯(lián)合出版的《電力施工企業(yè)安全性評價》的內容進行相關的安全評價;

(2)加強安全生產法規(guī)建設。

從承包商一進場，就督促其建立各項安全生產工作制度，以實現(xiàn)安全生產監(jiān)督管理工作的科學化、規(guī)范化；并盡力幫助承包商完善其安全生產監(jiān)督管理制度、目標管理工作制度、培訓考核工作制度；安全產品和勞動防護用品的安全標志認證和發(fā)放制度。凡屬重大施工項目，承包商的施工措施和安全措施必須報工程師審批后方可實施;

(3)加強安全生產宣傳教育。

除加強監(jiān)理隊伍自身的安全知識培訓和教育外，還著重加強了承包商有關領導、經營者、安全管理人員、特種作業(yè)人員的安全知識教育，以及民工的安全知識培訓,并且不定期地在施工現(xiàn)場張貼安全宣傳材料供職工學習;

(4)開展預防性安全監(jiān)督檢查工作。

加強對承包商的安全生產管理機構、安全管理人員配備、勞動條件、隱患治理和職工上崗培訓教育等情況的檢查。同時還規(guī)定，對安全措施不到位的單位，安全監(jiān)理人員有權停止承包商的現(xiàn)場施工;

(5)加強傷亡事故統(tǒng)計和事故批復結案工作。

堅持“三不放過”的原則。對有法不依、有令不行、有禁不止、造成較大財產損失事故的責任者，堅決進行罰款并令其退場；對于造成人員傷亡者合并追究其法律責任。

2安全活動

(1)安全月活動。

通過安全月活動的舉辦,大力開展安全宣傳和安全檢查、總結經驗、表彰先進、制定整改措施，使安全生產管理經?；?、制度化。根據安裝進度及施工環(huán)境的不同變化，分別進行不同主題的安全月活動。在施工過程中，業(yè)主、承包商和我們分別進行了如下主題的安全月活動：①消除隱患，遵章守紀，為實現(xiàn)安全生產、文明生產而奮斗；②反違章，除隱患，實現(xiàn)安全生產、文明生產；③樹立安全第一的思想，預防為主、落實責任、加強法制。

(2)安全周活動。

根據具體的施工內容及環(huán)境，有針對性地開展了查習慣性違章、查施工過程中的安全隱患、查流動吸煙、查高空作業(yè)中的違規(guī)違紀等。同時，現(xiàn)場安全和施工監(jiān)理人員每周分別到有關班組參加安全周會和安全活動，以促使其安全活動制度化。

在每周的安全活動中，協(xié)助承包商開展了如下主題的安全周活動：①遵章守紀、杜絕三違；②勿忘安全、珍惜生命；③治理隱患、保障安全；④遵章守紀、保障安全；⑤加強管理、保障安全；⑥落實責任、保障安全；⑦安全、生命、穩(wěn)定、發(fā)展。

落實“安全第一、預防為主”的方針，樹立“安全就是效益”的思想，以周促年等3安全工作的研討

安全工作是否成功，關鍵在于領導。為了切實把安全工作落到實處，監(jiān)理工程師不定期地和承包商的有關領導及安全管理人員共同進行安全工作的研究和討論，并就下述論點達成了共識。

據有關專家論證：我國現(xiàn)階段國民經濟每增長一個百分點，可提供80萬個就業(yè)崗位；而現(xiàn)有生產力的安全運行能帶來1~3個百分點的增長效益。

我國從事安全管理的權威人士撰文稱，全國每年因安全事故造成的直接經濟損失初步測算在1000億元以上，加上間接損失達2000多億元人民幣，約占GDP的2.5%。換句話說，如果我們做好了安全生產工作，全面實現(xiàn)了安全生產，就可減免這一損失。它相當于國民生產總值凈增1~3個百分點，可作3500萬至1億人口一年的基本生活保障金。只要我們徹底拋棄把安全僅僅當作是生產的一種手段或一項保障措施的片面認識，就可以克服資金短缺等問題，在不增加投入或少投入的條件下達到最大的挖潛的目的。須知，僅僅是杜絕“三違”，我們就可以增加420~1400億元人民幣的收入。

另外，在治理隱患方面，如果把它也視為一個經濟增長點的話，那更是一本萬利的投資熱點。僅以工礦企業(yè)已經查明的近千項國家級隱患為例，據原勞動部安管局預算約需治理資金60億元。但這些一旦出事就可能釀成社會災害的隱患，其損失以最保守的估計也絕不會在600億元以下?？梢?，這項投資預算如若付諸實施，將產生540億元人民幣的效益。60億元的工程所提供的就業(yè)機會雖微不足道，但540億元可以救活多少個企業(yè)，可以滿足多少下崗職工的基本生活需要，其答案是令人興奮的。

安全生產是恒久的經濟增長點。

4事故隱患淺析

(1)隱患是企業(yè)安全生產的病根——認識隱患要“深”。

“冰凍三尺，非一日之寒”。大凡事故的發(fā)生，都因其潛藏著隱患，只是有的顯現(xiàn)，有的隱蔽，有的被發(fā)現(xiàn)，有的沒被發(fā)現(xiàn)罷了。事故隱患是企業(yè)的大敵，它或早或晚必將會導致事故的發(fā)生，給企業(yè)帶來不可估量的損失。江總書記指示的“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”一針見血地道出了防治隱患對安全生產的重要性。只有單位領導首先認識到了整治隱患的重要性，才能帶動全體員工查找隱患，整改隱患;

(2)于細微處入手——查找隱患要“細”。

隱患往往具有很強的“隱蔽性”，是埋藏在生產過程中的“隱形炸彈”，不易被發(fā)現(xiàn)。只有人人保持一種高度戒備的心理，才能發(fā)現(xiàn)隱患，這是查找隱患的指導思想。稍一大意，隱患便會與你“擦肩”而過。隱患始終在等待適合它“發(fā)作”的條件，一旦條件具備，便會一觸即發(fā)，導致事故的發(fā)生。我們的工作就是要切斷適合隱患“發(fā)作”的這種條件;

(3)未雨綢繆——整治隱患要“狠”。

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的隱患是可以當場整改的，要馬上予以整改。當場沒有條件整改的，要及時向有關部門反映，以便落實整改措施。隱患具有持續(xù)性等特征，復查可以決定事故隱患整改的情況；可以防止同類隱患、同一地點隱患重復出現(xiàn)。抓隱患的整改要持之以恒，整改隱患貴在一個“恒”字。要形成一種自覺的習慣，形成一種制度，要把全體職工的安全意識提高到道德意識的水平上來認識。也就是說，誰在工作中不重視安全，誰就沒有職業(yè)道德。只有這樣，我們的安全工作才能在更高的水平上健康發(fā)展，才能從根本上做好安全工作。

5對安全監(jiān)控的幾點想法

(1)關于安全與質量的關系。過去，我們在對待安全和質量的問題上，總是在遇到安全問題時提“安全第一”;遇到質量問題時又提“質量第一”。固然，安全和質量均很重要，但筆者以為，安全工作其實也可以納入質量管理的范疇。安全控制與質量控制既不矛盾，也不會相互干擾，因為安全工作也有其質量管理目標和控制目標。也就是說，要把安全監(jiān)控作為質量控制的一個最重要的目標。所以，筆者建議，在今后的施工管理中，如果有必要明確誰是第一的話，宜提出“安全第一，質量第二”;

篇6

他說，正是這種簡單樸素的想法，誕生了機械維修班《動力設備檢修安全工作標準化》，并得以在動力公司全面推廣。

工作特性催生作業(yè)標準

地處江蘇省常州市的南車戚墅堰機車有限公司，創(chuàng)建于1905年，是一家擁有百年歷史的企業(yè)，被譽為中國鐵路客貨運輸主型內燃機車研發(fā)制造基地、中國鐵路6次大提速的動力先驅。

對于火車動力的提升，南車戚墅堰機車有限公司下屬的動力公司有著突出貢獻。而為保證動力公司所有機械動力設備及設施的正常運轉，機械維修班則是“幕后英雄”。

機械維修班負責動力公司所屬機械動力設備及設施的維修，包括液氧站、給風站、蒸汽站、給水站、丙烷站、降壓站、污水站。這些崗位的特種設備多、特殊介質多、受限作業(yè)多，介質又存在高溫高壓、易燃易爆等特性，工作中稍有不慎，極易發(fā)生火災爆炸、中毒、機械傷害等嚴重事故，危及人身及設備安全。“動力公司歷史上及行業(yè)中，都有過血的教訓，如承壓設施的排空卸壓沒有確認而導致的事故；檢修人員到站房班組檢修設備，雙方缺乏溝通而造成差錯等?！睏罡Ｕf。

為減少檢修過程中的傷害，如：帶壓檢修機械傷害、立體交叉作業(yè)物品墜落打擊傷害、容器內部作業(yè)人員窒息傷害、違章帶電作業(yè)觸電傷害等，使危險源處于受控、可控狀態(tài)，動力公司機械維修班把經常要做的事，且公認為好的、成熟的做法固化下來，形成大家共同遵守的行為準則。楊根保說：“這就是我們?yōu)槭裁匆恪秳恿υO備檢修安全工作標準化》的初衷?！?/p>

“729”標準作業(yè)法

“實施《動力設備檢修安全工作標準化》的目的，是消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺陷，實現(xiàn)安全生產無事故?！睏罡＝榻B說，在具體檢修工作中，將其歸納為“729”標準作業(yè)法，即：7個標準、2個流程、9個過程。

7個標準依次為《管理制度標準化》《設備檢修工作標準化》《設備和管道檢修工作票管理規(guī)定》《節(jié)假日設備檢修安全工作標準化》《機械動力設備檢修技術標準》《設備檢修安全應急預案》和《績效評價標準化》。

為什么需要這么多標準？楊根保解釋說，像《管理制度標準化》，不僅包括公司的管理制度，還包括相關的國家標準、行業(yè)標準等；《設備檢修工作標準化》是為了保障設備檢修的質量；《設備和管道檢修工作票管理規(guī)定》是為了加強班組之間的溝通協(xié)調，要求檢修人員到班組檢修，要憑票作業(yè)；而動力設備檢修大多是在節(jié)假日進行，所以有《節(jié)假日設備檢修安全工作標準化》。

“兩個流程，一個是從質量出發(fā)，從接到任務單到交付班組使用的‘設備檢修工作流程’；另一個是從安全出發(fā)，專門針對節(jié)假日設備檢修的安全工作流程?！睏罡＝榻B說。

9個過程是如何進行呢？“第一步是任務來源，主要有常規(guī)的月度計劃檢修和偶爾發(fā)生的故障檢修?！睏罡Ｓ靡粋€具體事例對9個過程進行了說明。

比如，使用班組發(fā)現(xiàn)閥門使用不良，技術人員查明情況后，通過調度員把任務下達到檢修班組。這就是第一步，檢修任務的來源——故障檢修。

第二步需要進行危險源辨識，制定相應的安全措施。有了任務后，檢修人員與技術人員一起，商量確定檢修方案；像閥門檢修涉及的主要危險源——液氧儲罐，安全檢修措施一是將儲罐排空卸壓，使其內部壓力為零；二是檢修人員必須防凍傷；三是閥門必須經過徹底的清洗，除油脫脂。

危險源辨識完后，第三步是辦理檢修前的相關程序，如《檢修工作票》。這是為了向使用班組說明誰、什么時間將到你班組進行檢修，檢修工作的內容是什么，需要你班組怎樣配合等。另外，涉及動火作業(yè)的還要進行《動火報告》，涉及有毒有害作業(yè)的也要進行審批。

第四步是檢修人員與設備使用班組辦理《檢修工作票》交接手續(xù)，使設備使用班組明確需要配合哪些工作。

第五步是檢修班組根據當天的檢修內容、應采取的安全措施等，進行班前安全喊話，強調安全注意事項。

“前5步都可算是檢修工作前的準備工作，開始檢修時，第六步是加強關鍵節(jié)點的安全管控。”楊根保介紹說，根據危險源辨識的關鍵節(jié)點，液氧儲罐閥門檢修或更換前，需排空卸壓。這一步要有站房操作人員簽字確認已排空卸壓，再由檢修人員復查排空卸壓，并簽字確認后，才能進行檢修（拆閥門）。同時，還要對管口進行封堵以防凍傷；更換新閥門時，檢修人員必須對其進行徹底清洗，完全地除油脫脂，并簽字確認，再由技術人員復查并簽字確認?！白畛?，簽字只籠統(tǒng)地寫某年某月某日，后來細致到幾點幾分。簽字意味著責任，極大地強化了相關人員的工作責任心?！睏罡Ｕf。

第七步是過程監(jiān)管。由中間檢查員和安全監(jiān)督崗，分別對檢修質量和安全作業(yè)進行全程監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止各種違章違規(guī)行為，確保檢修質量和安全。

設備檢修完畢后，需經承修人自檢，中間檢查員、分管技術人員及設備使用班組檢查驗證合格，并填寫相應的驗收記錄表單、分別簽字確認后，方可辦理交接。“這是第八步，驗收交接。”楊根保說，“第九步是績效評價，依據檢修過程及竣工驗收情況，提出考核建議。”

楊根保補充說，“729”工作法并不是公司從上至下，先制定好管理制度，再執(zhí)行。而是在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，為避免這種問題重復出現(xiàn)，制定了相應的解決措施，如《檢修工作票》制度。

“我自己就曾經碰到過這種問題。檢修人員到班組進行檢修設備，也不與使用設備的班組溝通，‘啪’地就把要檢修設備的電源拉了。使用班組不明情況，怎么回事？剛才還有電的。不一會兒，班組成員‘啪’地把電源又合上了，這樣就很容易產生危險。針對這種情況，我們制定了《檢修工作票》制度，加強檢修班組和使用班組間的交流溝通?！?/p>

培訓 監(jiān)管 考核

談及如此詳細的工作流程，在執(zhí)行中是否遇到阻力。楊根保坦率地回答說：“當然有！大家主要是圖省事、嫌麻煩。因為改變原有的不好習慣，比建立新制度要難得多！”

如何解決？楊根保說，他的方法很簡單，概括為6個字：培訓、監(jiān)管、考核。新制度出臺后，組織干部職工學習，讓他們明白自己應如何操作；學習后，職工并不一定會自覺自愿執(zhí)行，這就需要過程監(jiān)管，像關鍵節(jié)點的簽字確認制度；在執(zhí)行過程中，效果有好有壞，這時就會根據結果進行考核獎懲。

篇7

關鍵詞：農村水利 飲水安全工程 自來水工程

一、農村水利發(fā)展狀況

農村飲水工程作為農村水利的重要組成部分，在近些年來的發(fā)展中呈現(xiàn)出如下趨勢，即從農村飲水解困工程到農村飲水安全工程，再向農村自來水工程發(fā)展，其發(fā)展必要性具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.農村自來水工程發(fā)展能夠確保飲水水質達標

造成農村飲水水質不達標的因素主要包括以下兩個方面：其一，自然因素。在形成的農村飲用水中存在嚴重超標的有害物質、化學元素，如硝酸鹽、溶解性總固體、氮等含量超標，造成不安全飲水。其二，人為因素。農村地區(qū)人口眾多、飲用水源分散、保護難度大，加之農民對水源的保護意識淡薄，使得生活污水、養(yǎng)殖廢水、農藥化肥對水源造成嚴重污染。而發(fā)展農村自來水工程，能夠統(tǒng)一規(guī)劃供水、控制污染物排放、強化水質檢測，有效解決飲水水質不達標的問題，確保農村居民飲水安全。

2.農村自來水工程發(fā)展能夠提高農村居民生活水平

目前，我國大部分農村地區(qū)的飲水設施以傳統(tǒng)的分散式供水為主，存在諸多安全隱患，不僅影響著農民居民的正常生活和身心健康，還制約著農村社會的發(fā)展。近年來，國家對“三農”問題的關注程度越來越高，想法設法增加農民收入、改善農民生活、縮小城鄉(xiāng)差距。農村自來水工程作為建設社會主義新農村的一項重要指標，能夠實現(xiàn)農村集中供水，為農村居民提供便捷、安全的供水服務，從而提高農民居民生活水平，有利于加快新農村建設。

3.農村自來水工程發(fā)展能夠推進城鎮(zhèn)化建設

農村自來水工程的建設，能夠縮小農村與城市之間在公共服務上的差異，使農村居民享有與城市居民相同的供水服務，同時，農村自來水工程在一定程度上也加快了農村水利發(fā)展，完善了農村水利基本設施，推動了農業(yè)現(xiàn)代化和農村城鎮(zhèn)化的建設進程。

4.農村自來水工程發(fā)展能夠規(guī)范農村飲水工程長效運行

大力發(fā)展農村自來水工程，有利于構建農村飲水工程的長效運行機制，促進農村飲水工程可持續(xù)發(fā)展。首先，農村自來水工程的規(guī)模化建設能夠吸引社會資金，緩解地方政府的財政壓力。其次，農村自來水向城市、工業(yè)園區(qū)供水，能夠促進以城帶鄉(xiāng)發(fā)展，并且實現(xiàn)以工業(yè)用水反哺農村居民用水。再次，農村自來水工程以企業(yè)化的經營管理模式為主，有利于明確管理主體，落實管理主體責任，避免出現(xiàn)重建輕管的問題。

5.農村自來水工程能夠提高水資源利用效率

在我國，農村用水主要包括兩個方面的內容：一方面是農民的日常生活用水，另一方面則是農田灌溉用水?，F(xiàn)階段，我國大部分農村都普遍存在水資源短缺和水資源嚴重浪費的雙重問題，究其根本原因是農村水資源利用效率相對較低，農民的節(jié)約用水意識較差，同時，相應技術和管理工作也不到位。而通過農村自來水工程的建設，不僅可以進一步提高農民合理用水和節(jié)水的意識，而且還能通過相關的技術與管理措施提高水資源的整體利用效率，這有助于推進社會主義新農村建設進程的加快。此外，農村水資源利用效率的提高，還會對我國的農業(yè)發(fā)展起到一定的促進作用。

二、農村水利發(fā)展存在的問題思考

1.需要解決水廠運行成本高的問題

目前，由于農村的大部分居民都進城務工，從而使得每戶的人口越來越少。但水廠的實際供水規(guī)模卻是按照農村的人口總數進行設計的，從而造成了供需之間的差距較大，由此導致了水廠的整體運行成本偏高。為了有效解決這一問題，應當采取合理規(guī)劃、分期施工的方法對水廠進行建設。首先，水廠在設計供水規(guī)模時，應當根據當地居民的飲用水需求來確定水量標準；其次，要合理確定水壓標準，進戶的水壓既不能過高，也不得過低，在具體設計時，應當達到95%以上的用戶自由水頭在4-15m之間，供水管道的安裝也必須嚴格按照設計要求進行；再次，為了既降低水廠的運行成本，又能確保農民的日常生活用水，可以制定合理的供水時間，前提是每日供水時間不得低于6h。

2.需要解決自來水入戶率低的問題

大部分農村居民受傳統(tǒng)用水習慣的影響，對自來水工程產生了抵觸情緒，易造成自來水入戶率低，這也成為了阻礙農村自來水工程發(fā)展的重要因素之一。為此，應加大自來水入戶的宣傳力度，穩(wěn)步推進自來水工程建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合自身實際情況，從提高農民居民健康水平、生活水平、生活質量的角度出發(fā)，向廣大農村居民宣傳自來水工程帶來的好處，提高對自來水工程的正確認識，使農村居民自覺地投入到自來水工程建設中。

3.需要解決水體功能改變的問題

由于部分農村的自來水工程建設將水質相對較好的水庫作為水源，從而導致了工程與水庫原有的功能產生矛盾沖突，致使水體功能發(fā)生改變，這與自來水工程建設的初衷相違背。為此，地方政府應當采取行之有效的對策解決這一問題。建議地方政府出臺與農村自來水工程建設相關的政策、法規(guī)，借此來對工程建設進行有效規(guī)范。同時，政府還應制定相應的管理辦法，緩解工程與水庫功能之間的矛盾，這樣不但能夠確保自來水工程建設順利進行，而且還可以保證水庫原有功能不受影響。

三、結論

總而言之，從農村飲水工程的發(fā)展趨勢上分析，農村自來水工程必然成為農村水利工作的重點。由于農村自來水工程在提高水質標準、提升農村居民生活水平、推進農村城鎮(zhèn)化建設、提高水資源利用效率以及構建農村飲水工程長效運行機制等方面有著重要意義，所以我國必須將農村自來水工程作為建設社會主義新農村的重要內容，并解決農村自來水工程發(fā)展中存在的問題，推動農村自來水工程快速發(fā)展。

參考文獻

[1]馬風明.促進農村飲水工程持續(xù)利用的建議[J].大觀周刊.2012（49）.

[2]高興輝.我國農村飲水工程現(xiàn)狀分析[J].黑龍江水利科技.2013（5）.

篇8

組織防火演練和消防培訓活動是為了增強人們的安全防火意識的活動，讓大家進一步了解掌握火災的處理流程，增強人們在火災中互救、自救意識。小編在這里給大家?guī)?020消防演練心得感悟_消防安全培訓學習心得，但愿對你有借鑒作用!

消防演練心得感悟1針對防火的必要性，以及各項的消防知識，消防老師為大家示范滅火器、逃生繩等自救設備的使用方法，為大家上了一堂精彩而生動消防知識講座。在課堂上，消防老師通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發(fā)生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;

2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性;

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能;

4、火災現(xiàn)場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。

他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

通過此次培訓，我覺得一個學校要想做好消防安全，應從以下五點做起：

一、領導要重視。這是學校消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。

二、宣傳教育要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高職工的消防安全意識，提高職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。

三、制度措施要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據上級有關消防的法律法規(guī)，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

四、消防器材配備要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。

五、思想意識要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的重要基礎。加大對專(兼)職安全員的培訓力度，提高安全員的業(yè)務素質，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升學校安全管理水平。定期組織消防演練，提升學校對事故的防范能力。

安全是學校的永恒課題，“水火無情、全員皆知”。消防安全事關學校的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，真正落實“五個到位”，消除隱患以防為主，才能保持學校消防安全局面長期穩(wěn)定。

消防演練心得感悟2冬姑娘邁著沉重的步伐悄悄的走來了，寒風呼呼的吹著，吹走了樹木的盛裝，吹的金黃的小草，姹紫嫣紅的花兒都彎下腰，低下了頭，靜靜的睡去了，一切都籠罩在一片寂靜中，只有風兒狂奔時號叫的聲音。

突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽廣播中說，我校這天要搞一次消防演習，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場上集合，只聽“跑”的一聲，我們都奮力沖出教室，那時心中只有一個信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風一樣，跑的飛快，等跑到操場上時，已經有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來，有的則說說笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來，因為是第一次，大家都很配合，按照老師的意思去做。當第二次起跑時，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細細一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當看到有人跌倒時，還會不會有人去攙扶他一齊逃離火災現(xiàn)場?；氐浇淌?，我情不自禁的對同學們說了我剛才的疑惑，大家都表示會帶上朋友一齊逃跑，他們有的說朋友就是有福同享，有難同當的，有的說到了關鍵時刻更就應不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽了十高興，真是大火無情人有情，我相信只要各個部門、單位做好放火措施，火災不會發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰(zhàn)勝火災，逃離危險區(qū)域。放學后，同學的回答久久

縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安上海這一奮斗目標就離我們越來越近了，校園這一消防演習好處十分重大，教育孩子火災逃生，以及一些應對措施，使我們心里有個準備，要不然火災突然降臨，對于我們來說肯定是手足無措的，十分的慌亂，到時候只會帶來更加嚴重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團結在一齊，大火并不可怕，人們在火災中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。

大火無情人有情，縱使火災十分的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災，要是人人心中都有助人為樂的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會會更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設平安上海，和諧社會一齊奮斗吧!

消防演練心得感悟3為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。

消防演練的目的是讓我們在火災來臨時能夠更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去應對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。

安全職責大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的職責，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。

在火災面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都能夠賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災害面前，我們要有一顆平靜的心來應對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災害面前，我們的力量是弱小的，我們務必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災。

消防演練心得感悟4為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。

下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按照正確的逃生方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在老師們組織學生向外逃生時,心里很緊張,直到我確定最后一名同學走出教室時,我才急忙追趕上最后的隊伍,全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時,用時只有一分鐘,并且無一人走失.這時,我那顆懸著的心才平靜下來.原來的一場演習,老師和同學的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻認識，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學生從這個小游戲中認識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。

這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃生方式，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作提供了一次難得的機會。

消防演練心得感悟5中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了繆老師焦急的聲音：“同學們請注意!請注意!火勢已經曼延到了一樓，請一樓的同學火速撤離教室!一樓的同學聽到警報聲后，連忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學撤離后，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學請注意!請注意!緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始!”話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防服。同學們也積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高。

在這次消防演習中，我學會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防服，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。---------曾經的我們，不知道進行過多少次的消防演練?！澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂?，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進行考核的。”班主任一次又一次的反復重復著這些話，可每當我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因為那時我們最最寶貴財富。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經歷過了“火災”，我們以后就不會再害怕了對不對?我們都學會了要如何使用滅火器。其實，最后回班的時候我碰見體育老師了，我悄悄地問了一句：“滅火器好不好玩?”他告訴我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了。

篇9

關于基層一線脫貧攻堅干部身體健康保障問題的思考和建議

脫貧攻堅以來，廣大干部特別是基層一線干部，以群眾呼聲為信號、以群眾滿意為追求，齊心協(xié)力，頑強奮戰(zhàn)，脫貧工作取得了階段性成效。在此過程中，廣大扶貧干部付出了大量的心血和汗水，部分干部甚至付出了寶貴生命。脫貧攻堅，關鍵在人，在于深處基層一線的同志，他們是各項利農惠民政策的落實者、推動者、見證者，其身體健康狀況的好壞直接影響著脫貧工作成效。

多年來，各級黨委政府高度重視保障基層一線脫貧干部權益，從提高待遇、組織體驗、購買保險、落實“公休假”制度等方面，對基層干部工作生活予以關心關懷，但受區(qū)域、經濟發(fā)展水平等客觀條件的限制，基層一線脫貧攻堅干部各項權益保障還不盡如人意，而身休健康保障方面則尤為突出，還存在不小的問題。一是交通安全無法保障。當前的脫貧工作已由“大水漫灌”向“精準滴澆”轉變，干部幫扶工作必須進村入戶，面對面與群眾交流，了解群眾現(xiàn)狀，明白其所需所求，進而制定針對性措施。但是由于各單位公務車輛有限，大家只能采取拼車、租車、搭乘農用車、打摩的等方式解決。而貧困地區(qū)大多山高路險、坡陡彎急、多霧多雨，在這樣的路段風里來雨里去，長年累月，難保不會發(fā)生交通安全事故。六盤水市第十三中學女教師潘玲玲在和同事們前往保華鎮(zhèn)奢旮村走訪結對幫扶貧困戶的路上，乘坐租賃的農村客運汽車墜落山崖,因傷勢過重不幸去世，年僅31歲。竹海鎮(zhèn)大槽子村駐村工作組長左南昌、組員楊天宇同乘一輛摩托車在村開展工作時，發(fā)生交通事故，兩人均導致手臂骨折。這樣的不幸還有不少，比如遵義的徐梅、廣西的黃文秀、楚雄的李文芝等。二是操勞過度“亞健康”。脫貧攻堅是當前乃至今后一個時期內各項工作的重中之重，時間緊任務重，必須爭分奪秒，但是對廣大扶貧干部來說，不只有脫貧工作，還有其他的業(yè)務工作，并且要做到脫貧業(yè)務“兩不誤”，而解決這一問題的方式只能是“白天干脫貧，晚上干業(yè)務”，加班加班再加班，長期處于超負荷運轉狀態(tài)，再加上各項檢查督查嚴格頻繁，精神也高度緊張，不免身心俱疲，健康問題隨之而來也就不可避免了。六枝特區(qū)牛場鄉(xiāng)大箐村“第一書記”倪裔豹同志，一位普普通通的黨員干部。2017年5月21日,罹患肺癌晚期且癌細胞已擴散的他,帶著對駐村工作的不舍,對貧困群眾的掛念閉上了眼睛，年僅54歲。三是走村竄戶有風險?！耙粚Χ唷钡膸头瞿Ｊ經Q定了大家需要只身入戶走訪，甚至不得不夜間走訪，這些都存在不少的安全隱患。我們不時聽到身邊一些同志開展扶貧工作被狗咬的、夜間摔跤的，這些都影響著大家的安全。此外，被幫扶人員的素質也是良莠不齊，有部分甚至是心理或是精神上存在問題的，幫扶人員特別是女同志入戶幫扶要冒不少風險，容易被言行騷擾。四是心理健康不容忽視。廣大基層一線脫貧攻堅干部面對“5+2”、“白+黑”的工作常態(tài)，壓力大易疲倦，還要自己想法出行，無補貼甚還倒貼，如果工作再不順利，領導再關懷不夠，家人親朋再不理解，難免郁結暗生，心情不暢。心亂則百病生，這個時候，病魔就很容易找上來。

每個干部背后，都是一個家庭，保障干部的身體健康，不僅是對生命的敬畏問題，也是對無數家庭的責任問題。當前，脫貧攻堅已進入決戰(zhàn)決勝、全面收官的關鍵階段，要不斷加強保障機制建設，確保基層扶貧干部能安心安全地在脫貧攻堅一線工作。具體說來，就是要結合實際將10月17日國務院扶貧辦下發(fā)的《國務院扶貧辦關于關心基層扶貧干部保障安全工作的通知》落到實處。一要保障交通安全。要高度重視交通安全問題，盡量安排乘坐公共交通工具；對自行前往的除提醒他們增強安全意識外，還要落實交通補貼。二要關心身體健康。定期組織干部職工體檢，甚至是“督促式”體檢，將體檢工作納入考核機制；適時開展談心談話活動，了解其心理狀況。三要切實減輕負擔。堅決避免形式主義，減少不必要的考評督查。四要免除后顧之憂。建立完善機制，強化對基層扶貧干部生活的關懷，特別是對因公殉職的扶貧干部，要以文件的形式落實優(yōu)撫政策。

篇10

1.師資力量不足

自1999年大規(guī)模擴招后，我國的高等教育實現(xiàn)了由“精英教育”向“大眾教育”的轉變，大部分地區(qū)的高考錄取率超過了80%，一些地區(qū)的本科錄取率超過了40%，甚至更高。但是高校師資隊伍建設跟不上高校擴招的步伐，存在生師比過高、缺乏大師、教師來源單一且結構不盡合理等問題，這在一些省屬本科院校的新辦專業(yè)上表現(xiàn)的尤為突出。比如南華大學的安全工程專業(yè)，2004年開始正式招生，到目前為止全職專業(yè)教師才有10人，而安全工程系每年有畢業(yè)生120人左右，因此畢業(yè)設計（論文）的工作任務繁重。此外，大部分教師都承擔了一定的科研任務或者在職攻讀學位，造成指導教師相對投入時間和精力不足，指導深度不夠，這在客觀上也影響了畢業(yè)設計（論文）的質量。

2.學生認識不足

當前大學校園學生的學習風氣普遍下滑，學習動力不足，學習態(tài)度不端正；加之受社會上急功近利、投機取巧和片面追求利益、不尊重人才和知識的不良風氣的影響，意志不堅定的大學生學習熱情下降，這在畢業(yè)班的學生身上表現(xiàn)的尤為明顯。如有的學生已經簽了就業(yè)協(xié)議，認為所做畢業(yè)設計（論文）的內容與將來從事的職業(yè)關系不大；有的學生忙于升學的事情（如碩士研究生復試）或者準備各級公務員考試或者利用畢業(yè)設計（論文）期間考取駕照等等，心思根本沒有放在畢業(yè)設計（論文）上；也有的學生認為畢業(yè)設計（論文）很簡單，答辯前幾周通過東拼西湊就能完成，對于指導教師的要求和進度安排不以為然。

3.教學資源不足

從嚴格意義上講，指導教師也是畢業(yè)設計（論文）工作的重要教學資源，但是在本文中把師資單獨列出來進行討論。除此之外，畢業(yè)設計（論文）工作還需要專用教室、良好的圖書資源和網絡數據庫、本校的本科畢業(yè)設計（論文）數據庫、實驗室條件（包括學生計算機機房）等教學資源。目前，除了藝術設計類等少數幾個專業(yè)以外，其他專業(yè)的畢業(yè)生基本上沒有專用教室，學生的畢業(yè)設計（論文）主要是在宿舍中利用電腦完成。學校的中文文獻和數字資源相對比較豐富，但是數字資源的下載有IP地址的限制，而外文文獻資源相對比較缺乏。安全工程專業(yè)實驗室經過幾年時間的建設，初步形成了一定規(guī)模，但是大多數只能做一些驗證性實驗或者簡單的測試，具有培養(yǎng)創(chuàng)新人才功能的綜合性實驗開展得很少。

4.過程監(jiān)控不嚴

雖然學校和學院針對畢業(yè)設計（論文）工作制定了很多規(guī)定，并采取了一定的措施，如對畢業(yè)設計（論文）進行中期檢查，按照比例抽出學生參加校級公開答辯，對上一屆的畢業(yè)設計（論文）進行抽查等。但是學校畢業(yè)生眾多，學生在畢業(yè)設計（論文）期間主要由指導教師負責，而指導教師的水平良莠不齊，對學生的要求嚴格程度也相差甚遠，使得在畢業(yè)設計（論文）的選題、開題、答辯等諸多環(huán)節(jié)存在監(jiān)管不到位的情況。

5.畢業(yè)設計（論文）質量不佳

以上四方面的原因，再加上部分學生綜合素質較差、自學能力較低，對學校現(xiàn)行的教育管理體制難以適應，創(chuàng)新能力、歸納總結能力和寫作能力均較薄弱，導致很難做出好的畢業(yè)設計（論文）。畢業(yè)設計（論文）質量不佳主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）少部分學生的畢業(yè)設計（論文）格式不符合南華大學的要求，排版問題比較突出。

（2）選題不合理，抄襲現(xiàn)象比較普遍。畢業(yè)設計（論文）從形式上做到了一人一題，但是內容上很多是雷同的，比如安全評價方面的；而根據歷年的資料進行統(tǒng)計，設計占的比重偏低（30%左右），而論文占的比重偏高（70%左右）；結合工程實際和教師課題的較少，自選課題占的比例過大。

（3）畢業(yè)設計（論文）答辯情況不理想。大部分畢業(yè)生的答辯PPT制作質量比較低劣，答辯過程敘述不清楚，回答問題情況不理想。

二、提高畢業(yè)設計（論文）質量的對策及措施

針對畢業(yè)設計（論文）工作中存在的以上問題，結合南華大學安全工程專業(yè)近年來的畢業(yè)設計（論文）的管理方式，提出了以下改革措施。

1.擴大指導教師隊伍

要提高畢業(yè)設計（論文）的質量，指導教師是關鍵。針對安全工程系師資力量不足的現(xiàn)實情況，采取了以下措施：

（1）積極調動學校、環(huán)境保護與安全工程學院的力量。比如每年將部分學生的畢業(yè)設計（論文）任務通過友好協(xié)商的方式安排給其他學院和本學院其他系的教師，一方面體現(xiàn)了安全工程的學科交叉屬性，另一方面也減輕了安全工程系教師的壓力和工作量，效果較好。

（2）積極引進教師。安全工程系自2011年開始積極從其他院校和本校的研究生中招聘引進青年教師。2011年引進2名碩士，2012年引進1名碩士，2013年引進2名博士，計劃2014年繼續(xù)引進2名博士。

（3）采取以老帶新的方式積極培養(yǎng)年輕教師。按照學校的規(guī)定，只有講師及以上職稱的教師才能獨立指導畢業(yè)設計（論文），而新進的碩士要2～3年才能獲得講師職稱。安全工程系通過指定具有副高以上職稱或者博士學位的教師作為青年教師的指導教師，青年教師每年協(xié)助其指導教師負責一定的畢業(yè)設計（論文）工作的指導，這一做法收到了良好效果。

2.提高學生對畢業(yè)設計（論文）重要性的認識

（1）進行畢業(yè)設計（論文）工作動員。在每一屆的畢業(yè)設計（論文）開始之前，召集畢業(yè)生進行動員，系主任強調畢業(yè)設計（論文）的重要性，并宣布相關的紀律和要求。

（2）召集指導教師開會，明確指導教師的責任，指導教師在日常的指導工作中要反復和學生強調畢業(yè)設計（論文）的重要性。

（3）對極少數不認真的學生給予延期答辯，延期答辯不通過的，和下一屆畢業(yè)生一起答辯。

（4）對畢業(yè)生請假進行嚴格審批和控制。學生在畢業(yè)設計（論文）階段請假的，必須經指導教師、學工室輔導員教師和主管院領導的審批，而且對請假的時間跨度進行嚴格控制。總之，采取正面教育為主，反面懲戒為輔的手段，引導畢業(yè)班學生重視畢業(yè)設計（論文）工作。

3.努力改善和補充教學資源

（1）不斷改善專業(yè)實驗室的條件。利用財政部的專項資金，積極購買了部分先進的大型儀器，比如從美國原裝進口的空氣動力學粒徑譜儀等。

（2）積極建設本科生的計算機房。通過學院的努力，新建了可以同時容納30人上機的計算機房，本科畢業(yè)生在進行畢業(yè)設計（論文）時可以申請使用。

（3）學生在做畢業(yè)設計（論文）的過程中，如果需要下載外文電子文獻，可以先收集好所需文獻的名稱，然后通過指導教師收集和下載全文，再返回給學生。

（4）充分利用校外資源。一方面鼓勵保研到外校的學生在將來的碩士階段指導教師處開展畢業(yè)論文工作，學校先后有保研的學生在中國科學技術大學和華南理工大學完成畢業(yè)論文，效果很好；另一方面鼓勵學生在實習單位和就業(yè)單位開展畢業(yè)設計（論文）工作，提高了畢業(yè)設計（論文）的質量。

4.加強過程監(jiān)控

（1）建立指導教師QQ群，系主任事先將學校、學院的通知、畢業(yè)設計（論文）的標準格式等相關要求在共享中，其他教師可以自由下載和學習。

（2）加強對畢業(yè)設計（論文）開題工作的指導。下達任務書之后的四周之內，要求學生在查閱相關文獻和調研的基礎上，完成開題報告和英文文獻的翻譯，并且要制作開題報告PPT，然后參加安全工程系組織的答辯，只有答辯通過后才能開始下一步的工作，否則要求重新選題或者重寫開題報告。

（3）要求每一位指導教師建立自己的畢業(yè)設計（論文）QQ群，并且開通飛信，及時與學生進行交流和溝通，掌握學生的動態(tài)。

（4）認真組織中期檢查。每年的4月安全工程系在學校和學院的指導下進行畢業(yè)設計（論文）的中期檢查，包括學生的畢業(yè)設計（論文）記錄本、指導教師的工作記錄本、學生已完成部分的電子稿、畢業(yè)設計（論文）原始資料（含電子稿）等。

（5）答辯前對畢業(yè)設計（論文）進行復制比檢測，要求所有參加答辯的學生都要進行檢測，對復制比過高的畢業(yè)設計（論文）要求學生進行認真修改，修改后進行二次檢測，直到合格才能參加答辯。

（6）嚴格答辯過程管理。在正式答辯前組織學生參加預答辯，對存在的問題進行整改；學生最后的成績由指導教師的評價、評閱教師的評價和答辯表現(xiàn)綜合確定。

（7）對相關材料及時進行歸檔。包括學生的畢業(yè)設計（論文）紙質稿、電子稿、復制比檢測證明、畢業(yè)設計（論文）記錄本和原始資料，指導教師的工作記錄本，評閱和答辯相關材料等。

三、改革取得的初步效果

第一，建立了適合安全工程專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的整套管理制度，格式更加規(guī)范。從2011屆和2012屆的畢業(yè)設計（論文）來看，格式不合格的非常少見。

第二，選題更加多樣化。根據學科特點，提出了“大安全”的選題思想，這就使畢業(yè)設計（論文）的選題形式更加多樣化，放寬選題范圍，題目只要是結合本專業(yè)知識和具體的工程實踐均可進行，對不同學生采取了不同的題目。這樣既發(fā)揮了學生的積極性，又能使其更好地完成畢業(yè)設計（論文）任務。

第三，由于在答辯前，要求學生進行復制比檢測，抄襲的現(xiàn)象有所遏制。

第四，青年教師參與指導畢業(yè)設計（論文），他們工作有激情，有一些新的想法，認真負責，對提高設計和論文質量有一定的幫助。

第五，在正式答辯前進行預答辯，預答辯中指導教師提出了較多的修改意見，因此正式答辯的PPT的質量、畢業(yè)設計（論文）紙質稿質量、學生的介紹和回答問題情況都有較大提高。

第六，指導教師的責任心有所加強，指導方式更加多樣化。師生之間利用現(xiàn)代通訊工具，如手機、飛信、E-mail、QQ群等聯(lián)系方式進行隨時溝通。根據大部分畢業(yè)生是利用電腦在宿舍完成畢業(yè)設計（論文）這一實際情況，有的指導教師直接到學生宿舍進行集中輔導，提高了工作效率。

第七，隨著安全工程系承擔的科研課題的增加，越來越多的學生跟隨指導教師參與部分科研工作并完成畢業(yè)論文，客觀上實現(xiàn)了科研實踐支持教學的目的；部分學生在畢業(yè)前參與了省級或者校級的學生創(chuàng)新課題，在畢業(yè)論文階段時適當進行加深，這些學生的論文質量往往比較好，提高了畢業(yè)設計（論文）的整體質量。

第八，隨著安全工程系實驗儀器設備的增加和實驗條件的改善，越來越多的畢業(yè)生借助于實驗設備完成畢業(yè)設計（論文），或者是采用商業(yè)軟件進行數值模擬實驗研究，都取得了不錯的成績。

第九，畢業(yè)設計（論文）的歸檔資料越來越規(guī)范。安全工程系設立了教學秘書，由青年教師擔任，專門負責畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔，并收集畢業(yè)設計（論文）及其原始資料等的電子版刻錄成光盤永久保存。

四、結論與建議