廣告設(shè)計方案范文10篇

摘要：伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與高新科技的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的市場銷售模式也慢慢被一種全新升級的銷售模式所替代，即大家如今熟知的電子商務(wù)。而伴隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，隨即也帶來了許多難題，例如產(chǎn)品種類持續(xù)增加，產(chǎn)品同質(zhì)化狀況成為普遍現(xiàn)象。在現(xiàn)如今電子商務(wù)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象下，怎么讓自身所售的產(chǎn)品出類拔萃，令消費(fèi)者過目難忘是電子商務(wù)店家所需要思考的問題。而平面廣告設(shè)計能夠?qū)﹄娮由虅?wù)的問題現(xiàn)狀提供解決措施，進(jìn)而做到令消費(fèi)者過目難忘的目的。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；平面廣告；設(shè)計；影響

一、引言

由于社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步以及新興科技的發(fā)展，一種新的商品流通方法———電子商務(wù)，進(jìn)入了家家戶戶。電子商務(wù)是以電子信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)作為媒介，進(jìn)而開展生產(chǎn)、營銷推廣、市場銷售及商品流通等活動的一種交易方式，電子商務(wù)的出現(xiàn)，極大地推動了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展，此外，電子商務(wù)的出現(xiàn)也逐漸轉(zhuǎn)換了大眾的生活習(xí)慣與思想意識，使消費(fèi)者足不出戶便能夠購買到自身所需要的產(chǎn)品。目前，各行各業(yè)的產(chǎn)品種類持續(xù)增加，產(chǎn)品同質(zhì)化狀況嚴(yán)重，怎么讓自身所售的產(chǎn)品出類拔萃，令消費(fèi)者過目難忘，激起消費(fèi)者的購買興趣，早已變成諸多商家急需解決的難題。研究發(fā)現(xiàn)，平面廣告設(shè)計早已變成產(chǎn)品自身的第一張名片，商品廣告可以給予消費(fèi)者更為形象化的立體產(chǎn)品信息。平面廣告設(shè)計是以提升市場銷售為目的所做的設(shè)計方案，所設(shè)計出的廣告宣傳方案被廣泛運(yùn)用于宣傳海報、廣告牌、網(wǎng)頁宣傳等眾多渠道。有效的平面廣告創(chuàng)意設(shè)計，可以第一時間抓住消費(fèi)者的注意力，并進(jìn)一步激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)激情，進(jìn)而引起消費(fèi)者的購買積極性，為商家?guī)斫?jīng)濟(jì)收益。

二、電子商務(wù)與平面廣告設(shè)計的概念

（一）電子商務(wù)的概念

平面廣告設(shè)計語言以多元化特點(diǎn)，成為其促進(jìn)推廣的手段之一。其中，迎合受眾的卡通元素被廣泛應(yīng)用于該領(lǐng)域的設(shè)計中，由于當(dāng)前各年齡段都有其標(biāo)識性的卡通形象，使得卡通的運(yùn)用范圍都有其特殊的定位和影響力。本文就為何需要在平面廣告設(shè)計中應(yīng)用卡通形象元素，以及具體設(shè)計手法、應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行探討。

1卡通元素為何被應(yīng)用經(jīng)平面廣告設(shè)計中

卡通雖然起源于歐洲，但得以發(fā)展卻是在美國?？ㄍㄐ蜗笫呛啙嵲O(shè)計理念的具體表現(xiàn)，設(shè)計者用簡約的外形對動物或人物形象進(jìn)行概括，或直觀，或幽默，或親和、可愛?？ㄍㄓ捎谄溆袆e于以往的設(shè)計理念，在當(dāng)前信息時代迅速受到人們的青睞和追捧。設(shè)計者從自然環(huán)境和人文環(huán)境中提取原始素材，不斷更新人們的審美趣味，以滿足人們欣賞性需求。同時這也推動了平面廣告設(shè)計中對卡通元素的應(yīng)用，在現(xiàn)實(shí)生活中，從70后到00后都有喜愛的卡通形象，這些現(xiàn)實(shí)中存在的現(xiàn)象，也使其商業(yè)價值日益彰顯出來。因此，為了商品在營銷中獲得更好的效益，在平面廣告設(shè)計中增加該商品的附加值，使得所推廣促銷的商品能吸引更多消費(fèi)者，就需要將卡通元素應(yīng)用于平面廣告設(shè)計中。

2卡通元素的應(yīng)用手法

2.1抽象化和擬人手法的應(yīng)用

將卡通元素運(yùn)用于平面設(shè)計其設(shè)計手法和設(shè)計定位，取決于其題材與內(nèi)容，并以抽象化和擬人化為主要設(shè)計手法。抽象化設(shè)計手法，主要是從繁復(fù)的信息中提取其重要特征進(jìn)行簡化，用抽象的手法抓住其外形特征，并賦予其典型意義作為符號性特征，這樣的設(shè)計有助于人們迅速對其進(jìn)行識別。而擬人化設(shè)計手法，則是達(dá)到和觀賞者共情的設(shè)計要求，以傳遞設(shè)計者希望達(dá)到的效果。例如，表情設(shè)計中，一個夸張的笑口大開的設(shè)計，就能迅速將開心的情緒傳遞給觀賞者。因此，可以說在平面廣告設(shè)計中，通過將動物擬人化設(shè)計，來贏得受眾喜愛，能夠取得較好的廣告設(shè)計效應(yīng)。

一、平面廣告設(shè)計課程教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)

1.項(xiàng)目開發(fā)以實(shí)戰(zhàn)能力為核心。平面廣告設(shè)計課程項(xiàng)目的開發(fā)由課程負(fù)責(zé)人、主講教師、企業(yè)教師共同完成，企業(yè)教師參與進(jìn)行項(xiàng)目的調(diào)研與設(shè)置，并負(fù)責(zé)將業(yè)務(wù)傳遞單、創(chuàng)意簡報、廣告效果測試規(guī)范等企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范引入課堂。經(jīng)過課程的開發(fā)使項(xiàng)目基于實(shí)際項(xiàng)目又要遵循教學(xué)規(guī)律，以達(dá)到更好的效果。項(xiàng)目開發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力為核心，具體表現(xiàn)在項(xiàng)目開發(fā)強(qiáng)調(diào)完整的流程、真實(shí)的角色、真實(shí)的交流及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化制作規(guī)范。根據(jù)實(shí)際工作“調(diào)研→策劃→創(chuàng)意→原稿設(shè)計→正稿制作→校對→輸出”的流程設(shè)計教學(xué)過程；參考實(shí)際工作中藝術(shù)總監(jiān)、撰稿人、電腦制作等組成的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，設(shè)置了教學(xué)活動的學(xué)生分組式創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)；教學(xué)組織中客戶調(diào)研、提案、輸出等環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生闡述和交流的能力；教學(xué)活動的設(shè)計要特別注意符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生從校園到工作的順利轉(zhuǎn)化。

2.項(xiàng)目任務(wù)與能力目標(biāo)設(shè)定。本課程設(shè)置了兩個項(xiàng)目，項(xiàng)目一是會展廣告設(shè)計。以畢業(yè)設(shè)計展、優(yōu)秀作品展等內(nèi)容為主題的相關(guān)視覺傳達(dá)設(shè)計。學(xué)生以項(xiàng)目小組的形式組織教學(xué)，以實(shí)際的場地為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計，完成展覽海報、請柬、展覽分布圖、作品標(biāo)簽、作者介紹、宣傳折頁等作品的設(shè)計制作。項(xiàng)目二是商品廣告設(shè)計。根據(jù)實(shí)地調(diào)研選擇某種產(chǎn)品完成廣告改造方案，側(cè)重于競品分析、媒體選擇、創(chuàng)意表現(xiàn)技法的訓(xùn)練。具體的項(xiàng)目教學(xué)能力目標(biāo)包括：

（1）明確客戶需求，進(jìn)行初步設(shè)計。通過與客戶的交流明確項(xiàng)目的設(shè)計方向，收集必需的客戶信息，快速制訂工作計劃和初步設(shè)計方案，向客戶提案并與客戶達(dá)成共識。

（2）市場調(diào)研，撰寫策劃書。進(jìn)行市場調(diào)研，并對相關(guān)資料進(jìn)行匯總分析，以小組創(chuàng)意會的方式形成整套的設(shè)計推廣方案，并以文字的形式撰寫成策劃書，提交客戶。策劃書重點(diǎn)在于創(chuàng)意設(shè)計方案部分。強(qiáng)調(diào)協(xié)作能力和與客戶溝通后的修改能力。

（3）創(chuàng)意構(gòu)思，繪制草圖。根據(jù)策劃書中創(chuàng)意設(shè)計的初步設(shè)想進(jìn)行進(jìn)一步的小組討論，并進(jìn)行多個方案草圖的繪制，要求草圖能夠說明基本的創(chuàng)意，能夠合理地安排構(gòu)圖，能夠在圖形、色彩、文字、版式上表達(dá)清晰，手繪效果好。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣告產(chǎn)業(yè)已經(jīng)不再是企業(yè)品牌經(jīng)營傳播的輔助工具，而是作為一種重要的傳播手段，受到了越來越多的重視。為了順應(yīng)中國廣告業(yè)的快速發(fā)展，中國的廣告教育也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整，逐步建立起具有中國特色的廣告設(shè)計教育體系，培養(yǎng)出更多國際化的廣告人才。

一、國內(nèi)廣告人才現(xiàn)狀分析

從目前的廣告人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)看，我國的廣告專業(yè)人才大致可以分為四個層次:第一層次是從事廣告創(chuàng)意設(shè)計的藝術(shù)型人才。這類人才的主要任務(wù)是依據(jù)別人的創(chuàng)意思想進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，恰到好處地滿足客戶的廣告創(chuàng)意需求;第二層次是市場營銷型人才。這類人才深諳品牌傳播的規(guī)律，具有良好的媒介營銷能力。同時，他們也具有一定的廣告設(shè)計與制作能力，并兼有良好的市場調(diào)查、市場分析和市場營銷能力，即整合營銷能力;第三層次是廣告策劃與創(chuàng)意人才。這類人才既有前面所提到的兩類人才的專業(yè)特長和能力，同時還能夠進(jìn)行戰(zhàn)略性的策劃和戰(zhàn)術(shù)性的創(chuàng)意;第四層次是廣告的經(jīng)營管理人才。這類人才兼具前面所提到的三類人才的職業(yè)素養(yǎng)，同時又具有很強(qiáng)的企業(yè)經(jīng)營管理能力，是“統(tǒng)帥型”人才。從以上四個廣告人才類型的劃分中，我們不難看出:廣告設(shè)計人才在整個廣告人才結(jié)構(gòu)中處于最基礎(chǔ)、最核心的重要位置。因此，如何通過大學(xué)期間廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)，成為各高校廣告設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的首要任務(wù)。

二、廣告設(shè)計畢業(yè)生的專業(yè)需求分析

根據(jù)廣告公司對廣告設(shè)計人才在工作能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，同時結(jié)合廣告設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，我們可以將高校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向確定為:培養(yǎng)專門從事廣告的創(chuàng)意設(shè)計、制作執(zhí)行以及運(yùn)作管理的高級技術(shù)人才和管理人才。結(jié)合目前國內(nèi)廣告行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，以及廣告行業(yè)對廣告設(shè)計專業(yè)人才的具體要求，我們可以將廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的崗位需求大致分為兩個方面。第一個方面為職業(yè)素養(yǎng)方面，主要包括:第一，具有明確的法制觀念和良好的職業(yè)操守及行為規(guī)范;第二，具有較高的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng);第三，具有較強(qiáng)的語言、文字表達(dá)能力，能夠很好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作;第四具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。第二個方面為專業(yè)技術(shù)方面，主要要求畢業(yè)生具備以下幾方面的能力:第一，有良好的抽象思維與形象思維能力，能夠根據(jù)不同的廣告媒體及客戶需求，產(chǎn)生優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意，并提出相應(yīng)的廣告設(shè)計方案;第二，能夠熟練掌握相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計軟件，具有良好的藝術(shù)造型能力和設(shè)計制作能力;第三，掌握一定的包裝設(shè)計技術(shù)及各種文字造型能力，熟悉現(xiàn)代攝影、影視技術(shù)等廣告制作手段，并能在設(shè)計中靈活運(yùn)用;第四，能夠有效地綜合各種信息，并能有計劃、有步驟地實(shí)施各種廣告設(shè)計方案，進(jìn)而根據(jù)這些設(shè)計方案，提出正確的施工(制作)計劃，并準(zhǔn)確預(yù)算出各種廣告的制作成本。

三、問題的提出

一、行業(yè)現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)目標(biāo)確立

根據(jù)對目前各類廣告公司營運(yùn)狀況及廣告專業(yè)歷屆畢業(yè)生進(jìn)行分類調(diào)查研究的結(jié)果，我們逐漸掌握了社會對該專業(yè)在人才層次、專業(yè)方向、就業(yè)崗位、工作能力等方面的要求。確立了高職廣告設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)專門從事廣告設(shè)計、生產(chǎn)、施工及廣告管理運(yùn)作過程中的高級技術(shù)人才和管理人才。要使畢業(yè)生具有鮮明的法制觀念、高尚的職業(yè)道德，同時具有現(xiàn)代審美能力和較高藝術(shù)修養(yǎng)、有較強(qiáng)的藝術(shù)造型能力、較高的設(shè)計水平、掌握數(shù)碼設(shè)計手段，并且有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會能力，熟練掌握各種廣告設(shè)計與制作技能的“設(shè)計師”和“工藝師”。畢業(yè)生在獲得國家教委統(tǒng)一頒發(fā)的大專學(xué)歷證書外，還應(yīng)考取各種廣告業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

二、崗位及專業(yè)能力分析

根據(jù)目前廣告行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本專業(yè)的就業(yè)崗位和就業(yè)人數(shù)比例如下：廣告公司設(shè)計人員，約占總?cè)藬?shù)的25％；企業(yè)設(shè)計部門的設(shè)計人員，約占總?cè)藬?shù)的15％；設(shè)計師助理，約占總?cè)藬?shù)的15％；廣告施工技術(shù)管理人員，約占總?cè)藬?shù)的20％；廣告業(yè)務(wù)員，約占總?cè)藬?shù)的15％。

廣告行業(yè)對本專業(yè)的具體要求：有較強(qiáng)的手繪造型能力；能熟練使用電腦進(jìn)行廣告設(shè)計；能根據(jù)廣告不同媒體、特點(diǎn)和客戶的要求，提出創(chuàng)意新穎的各種廣告設(shè)計方案，并能組織實(shí)施；掌握基本的包裝裝潢設(shè)計技術(shù)以及各種文字造型能力，其中能熟練掌握黑體美術(shù)字和宋體美術(shù)字的書寫方法，進(jìn)而推及其他種類的文學(xué)造型，并在設(shè)計中靈活運(yùn)用；能熟練掌握現(xiàn)代攝影、影視技術(shù)等廣告制作手段；能根據(jù)設(shè)計方案提出正確的施工(制作)方案，并根據(jù)這些方案能準(zhǔn)確計算出各種廣告的制作成本；英語能通過廣東省二級考試并基本掌握廣告專業(yè)用英語。

方法能力與社會能力的具體要求：有較強(qiáng)的自學(xué)能力；有抽象思維與形象思維的能力，能有效地綜合各種信息，進(jìn)行有計劃、有步驟地實(shí)施各種廣告設(shè)計方案；有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力及一定的外語閱讀能力；有較強(qiáng)的群體適應(yīng)能力和合作交流能力；有良好的為人民服務(wù)思想、法制觀念、職業(yè)道德和行為規(guī)范。

摘要：隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體行業(yè)也在不斷擴(kuò)大。而如今，人們所關(guān)注的焦點(diǎn)不僅僅是文字上的新聞內(nèi)容，而是更注重有著視覺沖擊類的內(nèi)容。而形成這種視覺沖擊的基礎(chǔ)便是平面媒體廣告的設(shè)計。藝術(shù)設(shè)計不僅僅是作用于人們的視覺享受，更需要觸動人們的其他感官。本文就平面媒體廣告藝術(shù)設(shè)計的概念入手，進(jìn)行平面媒體廣告藝術(shù)設(shè)計的分析和探討。

關(guān)鍵字：平面媒體；平面廣告；藝術(shù)設(shè)計

縱觀我國的新聞媒體媒介發(fā)展歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是傳統(tǒng)的紙媒還是當(dāng)今新媒體時代下的各種媒介，都離不開藝術(shù)設(shè)計。傳統(tǒng)的紙媒，利用設(shè)計美學(xué)進(jìn)行照片文字的排版組合；當(dāng)今的新媒體發(fā)展形勢下，也需要設(shè)計來滿足平面媒體廣告的運(yùn)用。針對不同的受眾群和宣傳性質(zhì)，平面媒體廣告也需要采取不同的設(shè)計方案。而如何通過藝術(shù)設(shè)計來表現(xiàn)其平面廣告含義，如何突出平面媒體廣告的視覺感和沖擊力，就是我們?nèi)缃裥枰ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)的問題。

一、平面媒體廣告設(shè)計的基本概念

設(shè)計是一個很廣義的概念。它包括的不僅僅是人們的日常生活和工作，它還包括了建筑、機(jī)械等工程設(shè)計，甚至于它還廣闊了書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、園林設(shè)計等與我們自身息息相關(guān)的各個方面。設(shè)計是藝術(shù)產(chǎn)生的一個方面，而藝術(shù)設(shè)計則涉及于我們生活工作的每個方面，它是表現(xiàn)視覺沖擊力和美的手段之一?？傊?，平面媒體廣告設(shè)計就是依靠色彩、文字、照片以及其他視覺元素進(jìn)行二維空間形式的創(chuàng)作創(chuàng)新，將其內(nèi)容傳達(dá)給人們，讓人們通過這些宣傳手法了解企業(yè)品牌或者個人想表達(dá)的內(nèi)容。

二、平面媒體廣告設(shè)計對當(dāng)今社會的影響

摘要：在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，高校越來越注重廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)，力圖培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)廣告人才。然而由于諸多因素的影響，廣告設(shè)計教學(xué)中依舊存在諸多問題，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展要求，制約著學(xué)生實(shí)踐操作水平和學(xué)習(xí)積極性的提高，所以加強(qiáng)廣告設(shè)計教學(xué)的改革至關(guān)重要。本文就對廣告設(shè)計教學(xué)中工作室教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行分析和探究。

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計教學(xué)；工作室教學(xué)模式；應(yīng)用

當(dāng)前廣告行業(yè)的發(fā)展速度越來越快，對具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的廣告設(shè)計人員的需求有所增大，使廣告設(shè)計教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著市場的全球化發(fā)展，未來的廣告設(shè)計人員必須要具備迎接挑戰(zhàn)的能力、國際化的視野、深厚的文化底蘊(yùn)，掌握更多的廣告設(shè)計專業(yè)知識，為適應(yīng)未來的職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。而工作室教學(xué)模式屬于一種新型的教學(xué)模式，將其用于廣告設(shè)計教學(xué)中，有利于培養(yǎng)出專業(yè)的廣告設(shè)計人員，加快教學(xué)改革的步伐[1]。

一、工作室教學(xué)模式應(yīng)用于廣告設(shè)計教學(xué)的優(yōu)勢

第一，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和職場適應(yīng)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)知識的通達(dá)，要求學(xué)生在具體的項(xiàng)目實(shí)踐中強(qiáng)化自身的崗位技能和實(shí)戰(zhàn)精神。因此在廣告設(shè)計課堂教學(xué)中，應(yīng)該科學(xué)運(yùn)用工作室教學(xué)模式，積極引入相關(guān)單位的設(shè)計項(xiàng)目，邀請行業(yè)內(nèi)人士輔助教學(xué)，以具體崗位為依據(jù)，合理制定培養(yǎng)方案。這樣才能拓展傳統(tǒng)教學(xué)形式及內(nèi)容的廣度與深度，使學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另外，工作室教學(xué)模式鼓勵學(xué)生積極參與市場調(diào)研、企業(yè)交流等活動，使學(xué)生擁有更多的機(jī)會參與實(shí)踐工作，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時強(qiáng)化技能、完善自我，達(dá)到學(xué)以致用的目的[2]。第二，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)際的積極性。工作室教學(xué)模式是以教學(xué)過程為載體，有機(jī)結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、課程內(nèi)容、課堂等模塊，將課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)延伸至課外，如虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間、自習(xí)室、圖書館、廣告市場等，縮短現(xiàn)實(shí)生活與課堂之間的距離。在該模式下，師生之間的角色發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生不再被動接受知識的灌輸，而是在教師的指導(dǎo)下主動學(xué)習(xí)課程知識，這樣有利于保障教學(xué)內(nèi)容的開放性，活躍課堂氛圍，強(qiáng)化師生間的互動，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力與動手操作能力的提高[3]。第三，構(gòu)建師資隊(duì)伍。在工作室教學(xué)模式下，要想強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，教師必須要具備良好的實(shí)踐教學(xué)能力和專業(yè)知識素質(zhì)，適當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷豐富自身的知識儲備?，F(xiàn)階段，許多高校紛紛采用校企合作的方式，邀請諸多具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)人士，通過業(yè)界和學(xué)界的互動交流，活躍課堂教學(xué)氛圍，打造與時俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。

二、廣告設(shè)計教學(xué)中工作室教學(xué)模式的應(yīng)用

摘要：校企合作是培養(yǎng)創(chuàng)新技能型人才的有效途徑。圖形創(chuàng)意課程是廣告設(shè)計專業(yè)一門重要課程，教師應(yīng)利用校企合作，把以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)與課程教學(xué)相結(jié)合，從課程項(xiàng)目設(shè)計、項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施、成績評價原則、考核方法、考核內(nèi)容等方面入手，深入細(xì)節(jié)，構(gòu)建合理的課程設(shè)計和評價體系，使校企合作真正落到實(shí)處，從而建立長久穩(wěn)固的校企合作人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：校企合作;圖形創(chuàng)意;項(xiàng)目化;廣告設(shè)計

圖形創(chuàng)意課程的主要內(nèi)容是通過用一個元素表達(dá)不同的形式和內(nèi)容，以訓(xùn)練學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，這是對學(xué)生的多元化訓(xùn)練。當(dāng)今，圖形化的視覺傳達(dá)模式已經(jīng)普遍運(yùn)用于書刊報紙、產(chǎn)品包裝以及各類廣告上。圖形的傳播更加生動、直觀，能在最短的時間里給人們留下深刻而強(qiáng)烈的印象，彌補(bǔ)設(shè)計中文字表達(dá)的不足。因此，圖形創(chuàng)意是廣告設(shè)計專業(yè)中的一門重要課程。而將圖形創(chuàng)意課程與以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)相結(jié)合是十分必要的。

一、圖形創(chuàng)意課程如何與校企合作模式相結(jié)合

校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作教育模式，以學(xué)校理論教學(xué)為基礎(chǔ)，與企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程相結(jié)合，依托企業(yè)為學(xué)生指明今后學(xué)習(xí)的方向。國內(nèi)很多院校采取在校教授基礎(chǔ)知識、實(shí)踐環(huán)節(jié)交給企業(yè)的模式。校企合作教學(xué)主要集中在大學(xué)三年級以后的專業(yè)課程，對于低年級的專業(yè)基礎(chǔ)課程少有校企合作教學(xué)的嘗試。圖形創(chuàng)意課程是廣告設(shè)計專業(yè)的核心課程之一，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生改變思維方式，從新的角度觀察、認(rèn)識、理解、表達(dá)事物，為廣告設(shè)計其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該課程在大學(xué)二年級第一學(xué)期開設(shè)，這時期學(xué)生處于專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)階段，往往不具備獨(dú)立承擔(dān)廣告設(shè)計工作的能力。這一階段的學(xué)生想通過校企合作的方式進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐還是存在一定困難的。但對于學(xué)生而言，更早地接觸企業(yè)實(shí)踐，對于其今后的專業(yè)學(xué)習(xí)是有益處的。要將圖形創(chuàng)意課程與校企合作模式相結(jié)合，就需要教師對課程有全新的教學(xué)設(shè)計。項(xiàng)目化教學(xué)是圖形創(chuàng)意課程融入校企合作的有效途徑之一。教師可把課程設(shè)計以任務(wù)項(xiàng)目的形式編排教學(xué)內(nèi)容，把企業(yè)優(yōu)秀設(shè)計人員請進(jìn)課堂，為學(xué)生講授項(xiàng)目完成過程和一些需要注意的細(xì)節(jié)問題。企業(yè)設(shè)計人員作為主導(dǎo)，與教師共同設(shè)計有應(yīng)用價值的項(xiàng)目任務(wù)，并參與學(xué)生成績評價，指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計過程。

二、項(xiàng)目化教學(xué)在圖形創(chuàng)意課程教學(xué)中的設(shè)計與實(shí)施

摘要：中國廣告伴隨社會的發(fā)展而發(fā)展，廣告的發(fā)展，促進(jìn)了信息的交流，推動著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在現(xiàn)代人眼中，廣告被視作一種商業(yè)行銷的手段，在社會不斷發(fā)展的今天，人們的生活方式較之以往發(fā)生了巨大的變化，人們對消費(fèi)品的質(zhì)量和廣告也有了新的審美與需求。對于這些改變，做為高校教育工作者值得高度重視，特別是設(shè)計類院校的課程改革和模式創(chuàng)新，必須順應(yīng)市場發(fā)展要求，符合社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，合理革新廣告課程設(shè)計和教學(xué)方式方法，才能為社會輸送優(yōu)秀的廣告專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計；教學(xué)改革；革新創(chuàng)新

廣告設(shè)計教育在我國已經(jīng)有了四十多年的發(fā)展歷史，從最初的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中的廣告學(xué)專業(yè)到本?？圃O(shè)計院校獨(dú)立設(shè)置的廣告設(shè)計專業(yè)，直到現(xiàn)在發(fā)展到綜合性大學(xué)的設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)類專業(yè)的主干課程之一。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革的不斷深入，從最初的平面廣告設(shè)計和創(chuàng)意，逐步發(fā)展到涵蓋多媒體廣告和品牌戰(zhàn)略教學(xué)模式。廣告設(shè)計是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)用型課程。這類課程通過理論講授培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生對于廣告設(shè)計的專業(yè)認(rèn)識，通過和實(shí)際應(yīng)用設(shè)計指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生對廣告創(chuàng)新及應(yīng)用設(shè)計能力。新時代廣告設(shè)計課程的教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，必須從各高校的實(shí)際出發(fā)，充分利用各高校的資源優(yōu)勢，分析學(xué)生特長和性格特點(diǎn)，改變一成不變的教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校教學(xué)到現(xiàn)場的空間轉(zhuǎn)移，由靜態(tài)教學(xué)向動態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變，從理論教學(xué)轉(zhuǎn)而結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教育、學(xué)習(xí)、實(shí)操”一體化[1]。為了適應(yīng)新時代廣告設(shè)計人才的需求，全國乃至全世界都在進(jìn)行著廣告設(shè)計的教育改革，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面對高校廣告設(shè)計教學(xué)進(jìn)行改革和模式創(chuàng)新。

一、明確教學(xué)目的，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

1、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)

高校平面設(shè)計或稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)設(shè)置順序必須遵照市場規(guī)律和學(xué)習(xí)和思維的循序漸進(jìn)的規(guī)律。應(yīng)由基礎(chǔ)審美→美術(shù)理論→繪畫設(shè)計動手能力→創(chuàng)意與構(gòu)思能力訓(xùn)練→圖形類創(chuàng)意訓(xùn)練→三大構(gòu)成原理→設(shè)計軟件→市場調(diào)查→印刷和制作→各平面設(shè)計各枝干課程。其中，特別強(qiáng)調(diào)市場調(diào)研的重要性。該門課程往往設(shè)置在畢業(yè)前夕，其實(shí)市場調(diào)查對于本專業(yè)學(xué)生迅速把握市場最新的設(shè)計動態(tài)，緊密結(jié)合市場需求和設(shè)計時尚，教學(xué)上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注市場發(fā)展，及時調(diào)整自己的設(shè)計方案，以促進(jìn)設(shè)計的創(chuàng)新性、實(shí)用性和引導(dǎo)性，通過切實(shí)有效的市場調(diào)查獲得的知識是即時、動態(tài)的，有了這些鋪墊工作的進(jìn)行能讓學(xué)生迅速掌握知識運(yùn)用和市場形勢，才能設(shè)計出優(yōu)秀的作品。其次，對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)必須綜合了解和掌握相關(guān)課程如圖形創(chuàng)意和標(biāo)志設(shè)計和版式設(shè)計、招貼設(shè)計、型錄設(shè)計等。廣告設(shè)計有關(guān)部門和廣告行業(yè)均有明確的規(guī)定及分類，受相關(guān)法律法規(guī)的限制，必須通過周密的調(diào)查研究和創(chuàng)新的設(shè)計才能設(shè)計出適合市場的廣告[4]。

摘要：為了提高高職院校平面廣告設(shè)計課程的教學(xué)效率，文章首先闡述了平面廣告設(shè)計課程項(xiàng)目化教學(xué)的重要性，然后闡述了高職院校平面廣告設(shè)計課程項(xiàng)目化教學(xué)策略，包括項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計和項(xiàng)目化教學(xué)的流程。

關(guān)鍵詞：高職院校；平面廣告設(shè)計課程；項(xiàng)目化教學(xué)

平面廣告設(shè)計屬于藝術(shù)類設(shè)計專業(yè)的學(xué)科，教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)制定的過程中需要以學(xué)生圖像運(yùn)用、文字編寫、色彩應(yīng)用、版面設(shè)計和圖形設(shè)計等技巧的培養(yǎng)為主，為社會提供具有靈活運(yùn)用廣告元素能力的設(shè)計人才。項(xiàng)目化教學(xué)的開展需要結(jié)合主要的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)計技術(shù)訓(xùn)練，保證項(xiàng)目工作推行的整體性和靈活性。同時，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求來設(shè)計不同的教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)“行為導(dǎo)向”教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，將以課堂訓(xùn)練為主的教學(xué)形式與實(shí)際工作任務(wù)相結(jié)合，助力教學(xué)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的開展。學(xué)校也可以與廣告公司進(jìn)行合作，以實(shí)際項(xiàng)目為主要引導(dǎo)內(nèi)容，從而在教學(xué)過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[1]。

一、平面廣告設(shè)計課程項(xiàng)目化教學(xué)的重要性

在進(jìn)行設(shè)計類專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要明確廣告設(shè)計的實(shí)質(zhì)，其實(shí)是為市場上流通的產(chǎn)品和具有一定影響力的品牌及商家推出的一系列活動做宣傳推廣。縱觀平面廣告設(shè)計的歷史，最早的廣告設(shè)計是在報紙上刊登的小布告欄，隨著信息的發(fā)展和媒體技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在已形成具有一定視覺沖擊力的平面媒體廣告，并在人們關(guān)注的電視、影視中都進(jìn)行了植入。平面廣告設(shè)計主要是指運(yùn)用計算機(jī)設(shè)計軟件來進(jìn)行電腦技術(shù)設(shè)計和數(shù)字設(shè)計的一種宣傳形式，在設(shè)計過程中創(chuàng)作人員需要融入自己的藝術(shù)創(chuàng)意，吸引人們的目光。在職業(yè)教學(xué)開展的過程中，教師需要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生的技能培養(yǎng)作為主要方向，讓學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用計算機(jī)來進(jìn)行平面廣告設(shè)計，未來能夠在新聞、廣告公司等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)從事廣告設(shè)計工作。平面廣告設(shè)計的主要目標(biāo)開始向著學(xué)生審美能力和創(chuàng)意能力培養(yǎng)方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，職業(yè)院校與社會相關(guān)企業(yè)進(jìn)行通力合作來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計，能夠更好地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣[2]。

二、高職院校平面廣告設(shè)計課程項(xiàng)目化教學(xué)策略